8．蘿卜貯存久了會(huì)糠心，主要原因是由于呼吸作用把大量有機(jī)物消耗掉√．（判斷對錯(cuò)）

分析 植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．

解答 解：呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，因此久存的蘿卜由于不斷地進(jìn)行呼吸作用，把體內(nèi)大量的有機(jī)物通過呼吸作用被分解了所以就糠心了．
故答案為：√．

點(diǎn)評 關(guān)鍵是知道蘿卜空心是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物被蘿卜進(jìn)行呼吸作用分解了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛．”下列對兔子以植物為食的生活習(xí)性的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．牙齒分化為門齒和臼齒
B．牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒
C．小白兔的體腔內(nèi)有膈
D．小白兔的具有胎生、哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．細(xì)菌與酵母菌的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核，從生殖方式看，細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，而酵母菌的生殖方式是出芽生殖和孢子生殖．絕大多數(shù)的細(xì)菌和酵母菌，不含葉綠體，只能進(jìn)行腐生生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．植物需要量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．雜草屬于影響小麥生長的非生物因素．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．試一試，你能運(yùn)用光合作用．呼吸作用．蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實(shí)際問題嗎？
（1）移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是降低植物的蒸騰作用；
（2）同時(shí)，植株根部總是帶土移栽，這主要是為了保護(hù)根毛，保證移栽后植株對水和無機(jī)鹽的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；
（3）大棚內(nèi)栽種作物，在增加光照的同時(shí)，增加二氧化碳濃度，其目的是促進(jìn)有機(jī)物 的合成；
（4）農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí)，植物受害的原因是根的呼吸作用受到抑制．因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇．
（5）大氣中氧和二氧化碳量保持相對穩(wěn)定，依賴于自然界中的綠色植物的光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在觀察雞蛋結(jié)構(gòu)時(shí)，將卵殼、卵殼膜打破，把其中的內(nèi)容物倒到碗內(nèi)，把你看到現(xiàn)象與右圖鳥卵的結(jié)構(gòu)相對照，然后回答下列問題．
（1）[8]卵黃；是一個(gè)黃色球狀的凝膠物體，其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育用的主要營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）黃色球狀的凝膠物體上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，這是圖中的[5]胚盤；，是進(jìn)行胚胎 發(fā)育的部位．
（3）在雞蛋的一端，還有一個(gè)空腔，它是圖中[6]氣室，它的功能是為胚胎發(fā)育提供氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了種子萌發(fā)需要的外界條件相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表
各取20粒菜豆種子，均勻置于同樣的四個(gè)罐頭瓶中的紙巾上，并在瓶上編號
編號ABCD
 滴上少量水，濕潤紙巾，擰緊瓶蓋，置于25℃環(huán)境下，有光滴上大量水，浸沒種子，擰緊瓶蓋，置于25℃環(huán)境下，有光滴上少量水，濕潤紙巾，擰緊瓶蓋，置于4℃環(huán)境下，有光不滴水，擰緊瓶蓋，置于25℃環(huán)境下，有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
如果要探究種子萌發(fā)是否需要光，需要設(shè)置E號瓶，E號瓶應(yīng)放置于25℃，無光，其它條件應(yīng)與（　�。┫嗤�
A．A 瓶B．B瓶C．C瓶D．D瓶

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．光合作用制造有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處細(xì)胞，為其生命活動(dòng)提供能量．

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同步練習(xí)冊答案