【題目】圖甲是生物興趣小組繪制的大豆結(jié)構(gòu)層次圖,圖乙是繪制的人體結(jié)構(gòu)層次圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)大豆的葉肉主要由甲圖中的_____(填序號(hào))所示的組織構(gòu)成。
(2)甲圖h與乙圖中_____(填序號(hào))屬于同一結(jié)構(gòu)層。甲比乙少了_____這一結(jié)構(gòu)層次。
(3)乙圖中B→C過(guò)程與甲圖中的c過(guò)程相同,結(jié)果是形成了不同的組織,甲、乙兩圖中具有保護(hù)作用的組織分別是_____(填序號(hào))。
(4)綜上所述,可以看出細(xì)胞是生物體的_____的基本單位。
【答案】e D 系統(tǒng) d、k 結(jié)構(gòu)和功能
【解析】
(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群(組織)的過(guò)程;
(2)甲圖ab表示細(xì)胞的分裂,c表示細(xì)胞的分化過(guò)程,細(xì)胞分化形成不同的組織,植物體主要有d保護(hù)組織、e營(yíng)養(yǎng)組織、f分生組織、g輸導(dǎo)組織、h是器官、k是植物體;乙圖AB表示分裂、F是上肌肉組織、G是神經(jīng)組織、H是結(jié)締組織、K是上皮組織、D是器官、E是動(dòng)物體,解答即可。
(1)大豆的葉肉含有葉綠體能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此大豆葉肉主要由甲圖中的e營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成的。
(2)甲圖中h示大豆種子,屬于營(yíng)養(yǎng)器官,而乙圖中的D肝臟、胃屬于人體的器官,因此它們同屬于一個(gè)結(jié)構(gòu)層次器官。大豆是植物,結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;人是動(dòng)物,結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此大豆比人少了系統(tǒng)。
(3)圖乙中B→C過(guò)程與圖甲中的C過(guò)程相同,結(jié)果是形成了不同的組織,甲、乙圖中具有保護(hù)作用的組織分別是d保護(hù)組織、k上皮組織。
(4)綜上所述,可以看出細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為適應(yīng)陸地相對(duì)干燥的環(huán)境,昆蟲體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是( 。
A.翅
B.外骨骼
C.氣管
D.足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用大棚種植蔬菜時(shí),下列措施能增加產(chǎn)量的是( )
A.適當(dāng)增加光照時(shí)間
B.適當(dāng)提高晝夜溫差
C.適當(dāng)增加二氧化碳濃度
D.ABC都可以增加產(chǎn)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以用碘液檢測(cè)的小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是( )
A.淀粉藍(lán)色
B.脂肪藍(lán)色
C.蛋白質(zhì)紅褐色
D.淀粉紅褐色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢
B.成年男性終生有產(chǎn)生精子的能力,成年女性只在生育期有產(chǎn)生成熟卵細(xì)胞的能力
C.母體血液可進(jìn)入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅱ.父親節(jié),小瑩想送花給爸爸。她摘花時(shí)手被刺到,產(chǎn)生縮手反射(如圖1),同時(shí)感到非常疼痛。圖2為人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列小題:
【1】小瑩縮手反射的反射弧中,①結(jié)構(gòu)名稱為
A.感受器B.傳入神經(jīng)C.神經(jīng)中樞D.效應(yīng)器
【2】神經(jīng)沖動(dòng)在圖中傳遞的順序是
A.⑤③①②④B.①②③④⑤C.⑤④③②①D.⑤②①③④
【3】小瑩摘花時(shí)手被刺到后感覺(jué)的疼痛,是在圖2的哪個(gè)部位產(chǎn)生
A.AB.BC.CD.D
【4】以下關(guān)于縮手反射的敘述錯(cuò)誤的是
A.縮手反射屬于非條件反射
B.如果結(jié)構(gòu)②受損,小瑩仍然可以感受到疼痛
C.該反射活動(dòng)只受腦的調(diào)節(jié)
D.如果結(jié)構(gòu)③受損,小瑩不能完成該反射
【5】當(dāng)小瑩縮手產(chǎn)生屈肘動(dòng)作時(shí)
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于生態(tài)系統(tǒng)不是各自獨(dú)立,而是由密切聯(lián)系的,所以人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響也具有全球性.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話反映了生物的( )
A.變異現(xiàn)象
B.遺傳、變異現(xiàn)象
C.生殖現(xiàn)象
D.遺傳現(xiàn)象
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