1.膝跳反射是人體最簡(jiǎn)單的反射,在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患。鐖D是該反射的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)組成脊髓的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元,構(gòu)成[5]的神經(jīng)元的細(xì)胞體位于[2]神經(jīng)中樞內(nèi).
(2)用橡皮錘敲擊A處,若受試者已有思想準(zhǔn)備,他能按自己的意愿抵制或加強(qiáng)這一反射.這說(shuō)明膝跳反射受到大腦的控制.
(3)若某患者不能完成膝跳反射,但觸摸皮膚仍有感覺(jué),說(shuō)明脊髓的[4]傳入神經(jīng)沒(méi)有受損或患。
(4)下列反射中與膝跳反射的不同是BC(多選).
A.吃梅止渴     B.望梅止渴      C.談梅止渴.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng).

解答 解:(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.根據(jù)圖中箭頭神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向可知:構(gòu)成[4]的神經(jīng)元的細(xì)胞體位于2脊髓灰質(zhì);
(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓,脊髓里的神經(jīng)中樞受大腦控制.
(3)觸摸皮膚仍有感覺(jué)是神經(jīng)沖動(dòng)沿著脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞形成的,這說(shuō)明4傳入神經(jīng)沒(méi)有受損;
(4)膝跳反射和“吃梅止渴”是生來(lái)就有的反射,神經(jīng)中樞在腦干,因此屬于非條件反射.B望梅止渴、C談梅止渴. 都是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下形成的反射,因此都屬于條件反射.
故答案為:(1)神經(jīng)元;[2]神經(jīng)中樞(或“灰質(zhì)”)
(2)膝跳反射受到大腦的控制
(3)[4]傳入神經(jīng)
 (4)BC

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( 。
A.烏賊、蝦B.河蚌、蛇C.蜜蜂、家兔D.蜂鳥(niǎo)、恐龍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則此人的腎臟中可能發(fā)生病變的是( 。
A.集合管B.腎小囊C.腎小管D.腎小球

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖二示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線削開(kāi)的.
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[1]胚乳,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉.
(3)圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[9]子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的莖和葉.
(4)剝離下來(lái)的菜豆種子的種皮顏色是無(wú)色的,其功能是保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu).
(5)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點(diǎn)是都有種皮和胚,不同點(diǎn)是玉米種子有[1]胚乳而菜豆種子沒(méi)有.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)詩(shī)句或諺語(yǔ)的敘述中不正確的是( 。
A.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一諺語(yǔ)生動(dòng)地反映一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“低碳經(jīng)濟(jì)”“低碳生活”已經(jīng)成為家喻戶曉的名詞.綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量、增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的是( 。
A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.蕨類(lèi)植物D.種子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用,對(duì)應(yīng)有誤的是(  )
A.酵母菌--制作面包B.醋酸菌--制作泡菜
C.大腸桿菌--生產(chǎn)胰島素D.甲烷菌--生產(chǎn)沼氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)按發(fā)育順序關(guān)系將各結(jié)構(gòu)名稱(chēng)用帶箭頭的連線聯(lián)系起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)“老馬識(shí)途”這一動(dòng)物行為的敘述正確的是( 。
A.有遺傳物質(zhì)所決定,是動(dòng)物生來(lái)就有的行為
B.在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用在生活過(guò)程中逐漸形成的行為
C.與遺傳因素?zé)o關(guān),由環(huán)境因素所決定的行為
D.與小鳥(niǎo)喂魚(yú)一樣,是馬的本能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案