2．將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來(lái)．

分析 （1）傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。畟魅静〉奶攸c(diǎn)是傳染性和流行性．病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．
（2）免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來(lái)就有的，包括人體的第一和第二道防線，對(duì)大多數(shù)病原體有防御功能的免疫；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體或異物有防御作用．

解答 解：呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物屬于非特異性免疫，產(chǎn)生抗體清掃抗原屬于特異性免疫；加強(qiáng)體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群，破傷風(fēng)抗毒血清屬于抗體；花粉引起的皮膚瘙癢屬于過(guò)敏反應(yīng)，對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道傳染病的知識(shí)以及免疫的分類等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于皮膚的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．皮膚由角質(zhì)層和生發(fā)層構(gòu)成
B．劃破皮膚導(dǎo)致出血，至少傷到皮膚的生發(fā)層
C．學(xué)生體育課上汗流浹背，滿臉通紅，體現(xiàn)了皮膚調(diào)節(jié)體溫和排泄的功能
D．真皮中含有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢，能形成冷、熱、痛、觸、壓等感覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．例如：
（1）上課時(shí)間到了，你能夠聽(tīng)到上課鈴聲并匆忙回到教室，是因?yàn)槁暡ㄐ畔⒁鸸哪ふ駝?dòng)，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終在大腦皮層產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)．
（2）上課時(shí)你不僅能看清近處的書(shū)本，也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū)，這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的晶狀體具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上．
（3）當(dāng)你品嘗話梅時(shí)會(huì)分泌唾液屬于非條件反射，上課聽(tīng)到老師講“望梅止渴”的故事時(shí)也會(huì)分泌唾液屬于條件反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．動(dòng)脈出血時(shí)，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心臟跳動(dòng)一股一股地涌出，若不及時(shí)止血，患者會(huì)因失血過(guò)多而死亡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．構(gòu)成真皮的主要組織是（　�。�
A．肌肉組織B．上皮組織C．結(jié)締組織D．疏松結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．“生男生女到底是怎么回事？生男生女都一樣嗎？”小麗經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如下，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中括號(hào)內(nèi)X及Y表示性染色體，A部位代表的是Y．
（2）圖中的細(xì)胞丁和細(xì)胞戊表示的細(xì)胞名稱是受精卵．
（3）從圖解中可以看出，生男生女主要是由父親精子的類型決定的．
（4）這對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是50%．
（5）有些人為了滿足家庭有男孩女孩的愿望，請(qǐng)求醫(yī)生為孕婦做胚胎性別鑒定，以決定取舍，這種做法對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，性別比例失調(diào)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在森林古猿進(jìn)化成人類祖先的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志．（　�。�
A．能直立行走B．使用工具C．產(chǎn)生了語(yǔ)言D．腦量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：
①該食物網(wǎng)有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹．
②圖中生產(chǎn)者是草，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者．
③除②中的生物之外，生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下生理過(guò)程不屬于排泄的是（　�。�
A．呼吸B．出汗C．排尿D．排便

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同步練習(xí)冊(cè)答案