分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:(1)在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.性別遺傳圖解如圖:
.
“圖中括號(hào)內(nèi)X及Y表示性染色體”,生殖細(xì)胞B的性染色體是Y.
(2)男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫精子,女性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫卵細(xì)胞,精子與卵細(xì)胞融合為受精卵.因此圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱(chēng)是精子,細(xì)胞丁、戊的名稱(chēng)是受精卵.
(3)由圖示可知:如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;可見(jiàn),生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合.
(4)由圖示可知:含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的,因此一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子,生男生女的機(jī)會(huì)各占50%,是均等的.
(5)自然情況下,人類(lèi)男性產(chǎn)生的兩種類(lèi)型的精子(即含X和含Y染色體的精子)與含X的卵細(xì)胞結(jié)合的幾率是均等的,所以男女比例是接近1:1的,如圖所示:
但如果人為決定所生胎兒的性別,會(huì)造成社會(huì)上男女比例的失衡,影響社會(huì)的和諧發(fā)展.
故答案為:
(1)性; Y
(2)受精卵
(3)精子
(4)50%
(5)不對(duì),性別比例失調(diào)等(答案合理即可)
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)可利用性別遺傳圖解解釋人類(lèi)的性別遺傳,生男生女的原理.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在對(duì)光的過(guò)程中,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使②號(hào)鏡頭對(duì)準(zhǔn)通光孔 | |
B. | 為了看到更多的細(xì)胞,選擇①號(hào)鏡頭與④號(hào)鏡頭組合 | |
C. | 略微調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰 | |
D. | 由視野A轉(zhuǎn)到視野B,應(yīng)把玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制管理 | B. | 易地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 | ||
C. | 自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 | D. | 就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理 |
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