【題目】兒童和青少年每天的睡眠時(shí)間應(yīng)在（　�。�

A. 7～8小時(shí) B. 6小時(shí)以上

C. 5小時(shí)以上 D. 9～10小時(shí)

【答案】D

【解析】睡眠可以使腦的功能得到最大限度的恢復(fù)，提高學(xué)習(xí)效率，睡眠對(duì)于大腦健康是極為重要的。青少年神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，因此需要較多的睡眠，青少年每天應(yīng)該保持9～10小時(shí)的睡眠時(shí)間，并且必須保證高質(zhì)量。如果睡眠的時(shí)間不足或質(zhì)量不高，那么會(huì)危害生命或?qū)Υ竽X產(chǎn)生不良的影響，大腦的疲勞就難以恢復(fù)，嚴(yán)重的可能影響大腦的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 吸煙和吸食毒品，首先損害的是人體的（ ）

A. 呼吸道粘膜 B. 血液 C. 肺 D. 大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

目鏡和物鏡組合

目鏡

物鏡

A

5X

10X

B

6X

40X

C

5X

40X

D

10X

40X

（1）圖1是顯微鏡的構(gòu)造，寫出③④兩種結(jié)構(gòu)的名稱：③_____④______。

（2）圖中表格是孫悟同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合，哪一種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少? _____(填字母)。

（3）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，教室光線突然變暗，孫悟同學(xué)可以使用反光鏡中的_____鏡可使視野變亮。

（4）孫悟同學(xué)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)先選用______倍物鏡。

（5）孫悟在老師指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體—葉綠體(圖2)，并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛鲃?dòng)。她想，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢?請(qǐng)你幫她回答：_____。

（6）圖中能大幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（7）要觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)把標(biāo)本放在[____]_____上，用壓片夾壓住，使標(biāo)本正對(duì)_____中心，觀察顯微鏡時(shí)要用_____眼觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A. 面包——酵母菌

B. 酸奶——醋酸菌

C. 醬油——乳酸菌

D. 香醋——青霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B.細(xì)胞分化形成組織

C.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出

D.線粒體和葉綠體是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖片是人類某種遺傳�。@性基因用D表示，隱性基因用d表示）的家族遺傳譜系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅰ1、Ⅰ2表現(xiàn)正常，而后代中出現(xiàn)了患病個(gè)體，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_______。

（2）Ⅰ1和Ⅱ5的基因組成分別為______；Ⅱ4的基因組成中攜帶致病基因的概率為_______。

（3）致病基因在Ⅰ2和Ⅱ5間傳遞的“橋梁”是______，其染色體組成是______。

（4）若Ⅲ12患遺傳病的概率為1/2，則Ⅱ8的基因組成是______。

（5）Ⅲ10與Ⅲ12之間不能婚配的原因是______。

（6）若某一性狀由Ⅰ2傳給Ⅱ7，由Ⅱ7傳給Ⅲ12，那么控制這一性狀的基因最可能在______染色體上。

（7）若Ⅲ9與Ⅲ10是一對(duì)雙胞胎，她們成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人的膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物的性狀是由______共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括（　�。�

A. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B. 腦和腦神經(jīng) C. 腦和脊髓 D. 脊髓和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，敘述不正確的是

A.甲圖的3中儲(chǔ)存有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.乙圖中的a、b是由甲圖中的2發(fā)育成的

C.丙圖中的B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D.丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中的物像不清晰，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡（圖甲）中的[⑦]_____；如果在顯微鏡的視野中看到的物像位于視野的左上方，應(yīng)該向_____移動(dòng)載玻片，才能使物像位于視野的中央。

（2）小明在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，其應(yīng)該在載玻片的中央滴一滴_____。

（3）番茄的汁液主要來(lái)自[⑤]______中的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案