如圖是用顯微鏡觀察人血的永久涂片時，觀察到的圖象，請回答：
（1）如果[A]
 
的放大倍數(shù)是15X，[E]
 
的放大倍數(shù)是20X，那么視野中的血細(xì)胞放大了
 
倍．
（2）若要仔細(xì)觀察紅細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，可使用高倍物鏡，此時視野會變暗，需要選擇
 
光圈和
 
面鏡，使視野變亮．鏡下觀察到紅細(xì)胞的形狀呈
 
．
（3）若想把視野中的白細(xì)胞移到視野中央，需將玻片向
 
移動．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在用顯微鏡觀察人血永久涂片時，看到數(shù)量最多、呈圓餅狀、顯紅色的細(xì)胞是（　�。�
A、白細(xì)胞B、紅細(xì)胞C、血小板D、血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察血涂片時看到的情況，請用圖中字母回答：
（1）圖中A所示的細(xì)胞為
 
細(xì)胞，其主要功能是
 
；
（2）圖中D所示的細(xì)胞體積最大，且與A所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有
 
，故該細(xì)胞是
 
細(xì)胞；
（3）Hb在
 
中．
（4）數(shù)量減少時引起人體皮下出血是
 
；
（5）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標(biāo)號
 
所示的結(jié)構(gòu)，叫做血小板．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察人血的永久涂片，可以看到數(shù)目最多的細(xì)胞是
 
、這種細(xì)胞呈
 
狀、細(xì)胞內(nèi)沒有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)李明同學(xué)使用顯微鏡觀察人血永久涂片的實驗過程，回答問題．
（1）在低倍鏡下李明看到如圖的視野，圖中②是
 
，它的主要功能是運輸氧氣．
（2）圖中①是白細(xì)胞．當(dāng)某人血液中白細(xì)胞數(shù)量明顯
 
，那么，他可能有炎癥．
（3）為了看清白細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，李明同學(xué)將低倍鏡換成高倍鏡后，看到的視野
 
（填寫：變亮或變暗）這時，他應(yīng)將光圈調(diào)
 
，再轉(zhuǎn)動
 
，使物象更清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野，回答下列問題：
（1）血液的顏色主要決定于
 
．
（2）個體最大，當(dāng)人體某處受到感染時，有些
 
會穿過毛細(xì)血管壁，聚集在感染處．
（3）
 
的主要功能是運載血細(xì)胞，運送
 
和廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察人血涂片，回答問題：
（1）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別為10×和40×，則看到的血細(xì)胞放大了
 
倍
（2）若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)
 
螺旋．
（3）標(biāo)號③為
 
，數(shù)目最多．某人③的數(shù)目明顯比正常人少，他可能患有
 

（4）標(biāo)號②為
 
，細(xì)胞體積較大，能吞噬侵入人體內(nèi)的細(xì)菌．若要將②所指的細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)向
 
側(cè)移動玻片．
（5）人體的血液屬于
 

A、上皮組織  B、結(jié)締組織  C、肌肉組織   D、神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問題．
（1）具有止血和加速凝血作用的是[
 
]；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[
 
]．
（2）B是
 
，有
 
作用．
（3）患急性炎癥時數(shù)目增多的是[
 
]．
（4）A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況如下圖，箭頭表示血流方向．其中表示動脈的是（　�。�
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊答案