【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.陽光

【答案】C
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)．所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌．故選：C
此題考查生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”如圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）牛、和樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的⑥_____把它們分解為④_____和⑤_____。

（2）在光照下，④和⑤又被植物利用進(jìn)行_____作用制造_____，被植物利用，又進(jìn)一步被動物利用。

（3）動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是_____。

（4）從圖中可以看出，⑥對自然界的_____起著非常重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初夏的黃河口，景色迷人．風(fēng)吹蘆葦，綠波蕩漾，水草依依，隨風(fēng)搖曳；歡快的魚兒在水草間自由嬉戲，清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出；野兔貪婪地享受著美味，不時晃動著警覺的耳朵．當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間，水鳥、野兔迅速地躲藏起來，頃刻間，這里變得十分靜謐．請分析回答：

（1）上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見的一幕，作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，在組成成分上除了上述場景中的生物，還應(yīng)包括______。

（2）請根據(jù)上述場景中的描述，用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖（注：水鳥為雜食性動物）。

（3）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的______，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量，原因是______。

（5）野兔的體色一般為灰黃色，有利于逃避敵害，這種現(xiàn)象說明生物能夠_____。

（6）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這句諺語揭示的生物現(xiàn)象是（　　）
A.遺傳
B.變異
C.生殖
D.發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀耳的結(jié)構(gòu)，完成下列題目：

（1）E內(nèi)含_____感受器；

（2）聲波引起鼓膜振動，經(jīng)_____傳遞到耳蝸，引起它產(chǎn)生神經(jīng)沖動；

（3）當(dāng)飛機(jī)下降時，乘務(wù)員旅客咀嚼糖果并不斷吞咽，是為了使空氣由咽通過咽鼓管進(jìn)入鼓室，以達(dá)到鼓室內(nèi)外_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，____與 所形成的統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)．以圖一為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖二中的甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡__________，使物像更加清晰．如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向_________________移動，使之位于視野的中央，便于觀察．

（2）在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實驗中，刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是_____．

（3）圖二中____（“甲”或“乙”）是植物細(xì)胞．對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是___________（填寫圖中字母）．

（4）圖二甲、乙兩細(xì)胞中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ______________（填結(jié)構(gòu)）

（5）圖二乙細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)有____________填結(jié)構(gòu)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖，A、B、C、D表示心臟的四個腔，1～11表示部分動脈、靜脈和毛細(xì)血管，箭頭表示血流方向。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

(1)圖中肺循環(huán)途徑是____（用數(shù)字、字母和箭頭表示）。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進(jìn)行的，并在____處連通在一起，構(gòu)成一個完整的血液循環(huán)路線。

(2)動脈瓣是存在于____、____（填字母和數(shù)字）之間的瓣膜，其作用是防止血液從動脈倒流回心室。

(3)在肺循環(huán)過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[2]____時，血液成分的變化是由____血變?yōu)?/span>____血，從而使人體獲得氧氣。

(4)飯后血管[6]與[11]相比，血液中明顯增加的是____。

(5)某人患急性腸炎，在上臂進(jìn)行靜脈注射，藥物需經(jīng)過心臟____次才能到達(dá)患病處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

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