11．下列有關(guān)人類生殖細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．就性染色體來(lái)說(shuō)，精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體
B．就性染色體來(lái)說(shuō)，卵細(xì)胞只有一種，每個(gè)卵細(xì)胞都含有一條X染色體
C．人的精子中的染色體數(shù)可表示為23+X或23+Y
D．男性一次所排的精液中，含有上億個(gè)精子，女性一般一個(gè)月排出一個(gè)成熟的卵細(xì)胞

分析 男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過(guò)程如圖：

A、從圖解看出，就性染色體來(lái)說(shuō)，精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體；
B、從圖解看出，就性染色體來(lái)說(shuō)，卵細(xì)胞只有一種，每個(gè)卵細(xì)胞都含有一條X染色體；
C、從圖解看出，人的精子中的染色體數(shù)可表示為22+X或22+Y，而不是“23+X或23+Y”；
D、男性一次所排的精液中，含有上億個(gè)精子，女性一般一個(gè)月排出一個(gè)成熟的卵細(xì)胞．
  所以，有關(guān)人類生殖細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是“人的精子中的染色體數(shù)可表示為23+X或23+Y”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．以下是五種微生物形態(tài)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）小明制作酸奶時(shí)利用的微生物和圖中的[B]屬于同一類，它們與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）做面包或饅頭時(shí)，小明將一小包粉末狀物質(zhì)倒入溫水中調(diào)勻，然后用來(lái)和面，該粉末狀物質(zhì)含有圖中的[D]酵母菌．
（3）圖E中的⑤是孢子，圖中C、D、E都可通過(guò)產(chǎn)生⑤進(jìn)行繁殖．
（4）圖中A與其他四類生物在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成．
（5）若能從C中提取抗生素，則該抗生素對(duì)由A引起的疾病是否具有治療作用？沒(méi)有．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．這個(gè)學(xué)期的許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，回答下面4個(gè)小問(wèn)題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少．
（1）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要除去污物，用擦鏡紙擦拭是正確的．
（2）對(duì)光以后，在目鏡中看到的視野應(yīng)該是白亮的．（選填“白亮的”或“黑暗的”）
（3）圖中的④是遮光器，可用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱．轉(zhuǎn)動(dòng)⑧時(shí)，鏡筒的升降范圍較�。ㄌ顢�(shù)字）
（4）用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．體溫恒定有利于動(dòng)物的生存和繁衍．下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是（　　）
A．鹿和蚯蚓B．麻雀和山羊C．水母和螳螂D．家鴿和青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．木耳B．流感病毒C．鏈球菌D．章魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．魚(yú)的身體呈梭形，可減少游泳時(shí)的阻力
B．鳥(niǎo)發(fā)達(dá)的胸肌兩端都附著在胸骨上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作
C．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
D．哺乳動(dòng)物胎生、哺乳提高了后代的成活率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖中哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為（　�。�
A．失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)B．大山雀學(xué)著偷喝牛奶
C．黑猩猩使用工具取食白蟻D．公雞嘗試?yán)@道取食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．有位同學(xué)按如下步驟做了“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的所有部分都變成藍(lán)色，請(qǐng)你幫他診斷一下是哪個(gè)步驟操作不當(dāng)造成的①把實(shí)驗(yàn)植物先置于黑暗處一晝夜②用不透光的黑紙片將所選葉片的上表面的一部分遮蓋起來(lái)③將植物移到光下照射三個(gè)小時(shí)④剪下葉片，放入酒精中隔水加熱⑤用清水沖洗葉片后滴上碘液（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．欣賞經(jīng)典動(dòng)畫(huà)故事，思考并回答問(wèn)題：
《貓和老鼠》完全以鬧劇為特色，情節(jié)十分熱烈，湯姆是一只常見(jiàn)的家貓，它有一種強(qiáng)烈的欲望，總想抓住與它同居一室卻難以抓住的老鼠杰瑞，它不斷努力驅(qū)趕這位討厭的房客，但總是遭到失�。鴮�(shí)際它在追逐中得到的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了捉住老鼠，即使偶爾捉住了杰瑞，結(jié)果也不知道該怎么處置這只老鼠．
（1）貓吃老鼠，老鼠吃莊稼，它們之間構(gòu)成捕食（吃與被吃）關(guān)系．假如貓、老鼠和莊稼構(gòu)成的食物鏈不受其他因素的影響，如果貓的數(shù)量大量減少，老鼠的數(shù)量將會(huì)先增加后減少，這說(shuō)明在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．
（2）貓和老鼠在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費(fèi)者，它們直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．動(dòng)物利用有機(jī)物后產(chǎn)生的糞便和遺體都可以被微生物分解，釋放出的二氧化碳及無(wú)機(jī)鹽，又可以被植物利用，進(jìn)行光合作用．可見(jiàn)，動(dòng)物在自然界中具有促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用．

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