【題目】水仙花是點(diǎn)綴春節(jié)最重要的冬令時(shí)花。小明在養(yǎng)水仙花時(shí)發(fā)現(xiàn)水仙花的傷口處會(huì)流出大量的黏液。聽(tīng)說(shuō)這種黏液有一定的毒性,于是他突發(fā)奇想:能否利用這種黏液來(lái)毒殺某種害蟲(chóng),進(jìn)行生物防治呢?他和興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案如下表:
組別 | 蟑螂(只) | 食物 |
甲 | 5 | 普通誘餌 |
乙 | 5 | 普通誘餌加入適量水仙花鱗莖汁 |
丙 | 5 | 普通誘餌加入適量水仙花綠葉汁 |
(1)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,三組實(shí)驗(yàn)用的蟑螂的個(gè)體大小、生長(zhǎng)情況等應(yīng)__________。
(2)甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照的變量是________________。
(3)設(shè)置乙組與丙組的目的是比較水仙花哪個(gè)部位的______________________更大。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):幾天后,①若乙組的蟑螂全部死亡,甲組的蟑螂全部存活,則說(shuō)明____。②若乙組的蟑螂全部死亡,丙組的蟑螂死亡了2只,則說(shuō)明鱗莖部位汁液的毒性__綠葉部位汁液的毒性。
【答案】莢膜 相同 有無(wú)水仙花鱗莖汁(或水仙花鱗莖汁) 毒性 水仙花鱗莖汁能毒殺蟑螂(或水仙花鱗莖汁有毒性) 大于
【解析】
在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),除控制的該條件不同以外,其他條件都相同。所以三組實(shí)驗(yàn)用的蟑螂的個(gè)體大小、生長(zhǎng)情況等應(yīng)相同。
(2)甲組和乙組中,甲組沒(méi)有水仙花鱗莖汁,乙組有水仙花鱗莖汁,除此之外,其他條件都相同,所以甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照的變量是有無(wú)水仙花鱗莖汁(或水仙花鱗莖汁)。
(3)乙組與丙組的條件中,只有水仙花不同部位的汁液不同,所以設(shè)置乙組與丙組的目的是比較水仙花哪個(gè)部位的毒性更大。
(4)若乙組的蟑螂全部死亡,甲組的蟑螂全部存活,則說(shuō)明水仙花鱗莖汁有毒性;若乙組的蟑螂全部死亡,丙組的蟑螂死亡了2只,則說(shuō)明鱗莖部位汁液的毒性大于綠葉部位汁液的毒性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳、變異相關(guān)知識(shí)的描述中,你認(rèn)為正確的是( )
A. 染色體是DNA的載體,每條染色體上有兩個(gè)DNA分子
B. 顯性基因所控制的性狀能表達(dá)出來(lái),而隱性基因所控制的性狀不能表達(dá)出來(lái)
C. 生物性狀的變異是普遍存在的,凡是變異都可遺傳
D. 父母有酒窩,孩子無(wú)酒窩的變異是可遺傳的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下題補(bǔ)充完整.
(1)家鴿的身體呈_____型,可以減少空氣阻力.家鴿的胸部有很突出的_____,其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的_____,可牽動(dòng)兩翼完成飛行.它的直腸短小,糞便可及時(shí)排出體外,這樣可以_____.它在飛行時(shí)用肺進(jìn)行呼吸,_____輔助呼吸,從而提高了氣體交換的效率.
(2)當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時(shí),因?yàn)殛P(guān)節(jié)面的表面覆蓋著光滑的_____,所以可緩沖兩骨之間的撞擊.此外,關(guān)節(jié)囊內(nèi)還含有_____,可以減少骨與骨之間的摩擦,讓關(guān)節(jié)變得很靈活.
(3)當(dāng)我們屈肘時(shí),肱二頭肌處于_____狀態(tài).
(4)在白蟻群體中,_____承擔(dān)了覓食、筑巢、照料以后產(chǎn)下的卵,飼喂其他白蟻等大部分工作.
(5)相比而言,蚯蚓的學(xué)習(xí)能力比大山雀的學(xué)習(xí)能力_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 飯后不能立即從事劇烈的體育運(yùn)動(dòng)
B. 晚餐在一天中是最重要的
C. 經(jīng)常吃適量的魚(yú)、蛋、瘦肉等,少吃肥肉
D. 吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,減輕胃腸負(fù)擔(dān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)把下列生物分類嗎?請(qǐng)嘗試回答以下問(wèn)題:
①蝦 ②烏賊 ③扇貝 ④鯊 ⑤海蜇 ⑥? ⑦鯨 ⑧河蚌
(1)屬于軟體動(dòng)物的是____________________。
(2)屬于魚(yú)類的是_________ 。
(3)屬于節(jié)肢動(dòng)物的是____________。
(4)除以上分類外,上述動(dòng)物中還包括___________ 和__________兩類動(dòng)物(答動(dòng)物分類名稱)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在以“曬”為主力的朋友圈,“曬”美食往往是常見(jiàn)的。人們鐘愛(ài)各種口味的火鍋,能夠盡情涮菜。那么在選配極品時(shí)不符合“合理營(yíng)養(yǎng)”觀點(diǎn)的是( )
A. 湯鍋要清淡,先吃菜再吃肉,最后煮面配點(diǎn)綠葉蔬菜
B. 肉適量,多配點(diǎn)海帶、菌類、綠葉蔬菜,放點(diǎn)玉米、紅薯片
C. 吃火鍋時(shí),要有蔬菜水果,肉類、菌類適量,備點(diǎn)酸奶
D. 多點(diǎn)羊肉、魚(yú)肉及豆制品,蘸料要多用辣椒、花生醬、蝦醬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“口腔中淀粉的消化”時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入____,與1號(hào)試管形成_____。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____。
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】材料分析題
把魚(yú)的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛,而翻開(kāi)泥土,魚(yú)的內(nèi)臟卻不見(jiàn)了。請(qǐng)
(1)土壤中一些腐生的_____和_____將魚(yú)的內(nèi)臟分解了,所以過(guò)一段時(shí)間以后魚(yú)的內(nèi)臟就消失了,這些微生物的營(yíng)養(yǎng)方式是_______________。
(2)魚(yú)內(nèi)臟中的____________分解成了簡(jiǎn)單的______________被蔬菜吸收,成為制造 ______ 的原料,所以那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛。
(3)這種現(xiàn)象說(shuō)明 _________ 者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
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