【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)中的成分來分析，圖中的草屬于 ．
（2）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成 ．
（3）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì) ．
（4）寫出圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> ．

【答案】
（1）生產(chǎn)者
（2）食物網(wǎng)
（3）減少
（4）草→鼠→貓頭鷹
【解析】（1）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此從生態(tài)系統(tǒng)中的成分來分析，圖中的草屬于生產(chǎn)者．（2）多條食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng)，因此圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)．（3）鼠吃草，因此“如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加”，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少．（4）營養(yǎng)級(jí)越少食物鏈越短，圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆堫^鷹．
所以答案是：（1）生產(chǎn)者（2）食物網(wǎng)（3）減少（4）草→鼠→貓頭鷹
【考點(diǎn)精析】利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期特點(diǎn)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遺精的出現(xiàn)標(biāo)志著男孩初步具有生殖能力

B. 月經(jīng)的出現(xiàn)標(biāo)志著女孩初步具有生殖能力

C. 遺精和月經(jīng)是男孩、女孩生殖器官發(fā)育出現(xiàn)的自然現(xiàn)象

D. 遺精和月經(jīng)是骯臟的、見不得人的事情

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A.子宮是女性的主要生殖器官B.胎兒與母體通過臍帶進(jìn)行物質(zhì)交換

C.受精的場所是輸卵管D.第一胎生女孩，第二胎生男孩的概率增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答：

（1）圖A為細(xì)胞，圖B為細(xì)胞．
（2）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）和；名稱是；被稱為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是圖中的（填序號(hào)）和 ， 圖B中結(jié)構(gòu)①的名稱是 ．
（3）能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞各種生命活動(dòng)利用的結(jié)構(gòu)是 ， 存在于圖中的（填序號(hào)）、 ．
（4）圖B中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 ， 它的功能是；圖B中結(jié)構(gòu)④的名稱是 ．
（5）切西瓜的時(shí)候會(huì)流出許多汁液，若上述圖中，有一種屬于西瓜細(xì)胞，則汁液主要來自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（填序號(hào)） ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肝臟有病的人，應(yīng)少吃的食物是（ ）

A. 米飯 B. 瘦肉 C. 肥肉 D. 蔬菜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵的形成是一個(gè)新生命的開始（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 ．
（2）觀察比較蘿卜條①→③的變化，可推測A燒杯中盛放的是 ．
（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故．
（4）菜農(nóng)賣菜時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫他想個(gè)保持青菜新鮮的辦法： ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、細(xì)菌、和真菌都屬于微生物，它們都沒有成形的細(xì)胞核。 （ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過程，請分析并回答下列問題：

（1）圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。②由外界進(jìn)入B時(shí)，膈肌處于狀態(tài)，胸廓的上下徑。
（2）圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。
（3）食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中的開始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①，則①是。葡萄糖通過吸收進(jìn)入血液，到達(dá)組織細(xì)胞后，主要在組織細(xì)胞內(nèi)的處分解釋放能量，供生命活動(dòng)利用。
（4）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的（填標(biāo)號(hào)）。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流血。
（5）若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進(jìn)行的生理過程是（填圖甲中的“a”或“b”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案