工程師把潛水艇、飛機等設(shè)計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力。工程 
師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示？

A．海豚、家鴿B．河蝦、蚱蟬C．蚯蚓、蚱蜢D．螞蟻、蜻蜓

A

解析試題分析：隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿海豚制造出了潛艇，模仿鳥翼制造出了飛機。
考點：仿生。
點評：此題是基礎(chǔ)題，掌握仿生的概念，了解對于仿生技術(shù)的應(yīng)用的例子，結(jié)合題意，即可正確答題。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

工程師把潛水艇、飛機等設(shè)計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力．工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示？（　�。�

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年江蘇泰興市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

工程師把潛水艇、飛機等設(shè)計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力。工程 

師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示？

A．海豚、家鴿       B．河蝦、蚱蟬        C．蚯蚓、蚱蜢        D．螞蟻、蜻蜓

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市泰溪橋中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

工程師把潛水艇、飛機等設(shè)計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力．工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示？（ ）
A．海豚、家鴿
B．河蝦、蚱蟬
C．蚯蚓、蚱蜢
D．螞蟻、蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：

工程師把潛水艇、飛機等設(shè)計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力。工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示(　　 )

A．海豚、家鴿　　 B．河蝦、蚱蟬　　 C．蚯蚓、蚱蜢　　 D．螞蟻、蜻蜓

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