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工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力。工程 

師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示？

A．海豚、家鴿       B．河蝦、蚱蟬        C．蚯蚓、蚱蜢        D．螞蟻、蜻蜓

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：隨著科學技術的迅猛發(fā)展，仿生技術的應用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿海豚制造出了潛艇，模仿鳥翼制造出了飛機。

考點：仿生。

點評：此題是基礎題，掌握仿生的概念，了解對于仿生技術的應用的例子，結合題意，即可正確答題。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力．工程師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示？（　�。�

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年江蘇泰興市溪橋初中七年級上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力。工程 
師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示？

A．海豚、家鴿B．河蝦、蚱蟬C．蚯蚓、蚱蜢D．螞蟻、蜻蜓

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市泰溪橋中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力．工程師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示？（ ）
A．海豚、家鴿
B．河蝦、蚱蟬
C．蚯蚓、蚱蜢
D．螞蟻、蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：

工程師把潛水艇、飛機等設計呈流線型梭形，減小了運動時水體或空氣的阻力。工程師是從哪類生物形體結構中獲得的啟示(　　 )

A．海豚、家鴿　　 B．河蝦、蚱蟬　　 C．蚯蚓、蚱蜢　　 D．螞蟻、蜻蜓

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