【題目】目前，每年都有一萬到兩萬個物種在地球上消失，保護生物多樣性刻不容緩，下列有關(guān)保護生物多樣性的敘述不正確的是（ ）

A. 建立自然保護區(qū)

B. 對有些動物可以進行遷地保護

C. 大量引進外來物種

D. 頒布保護生物多樣性的法律法規(guī)

【答案】C

【解析】

為保護生物的多樣性，我國采取了相應(yīng)的措施。保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了瀕危物種的種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。

自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，A正確；人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫遷地保護，B正確；引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，C錯誤；為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的血友病基因位于X染色體上，Y染色體上沒有，該基因在上下代之間的傳遞不可能的是（ ）

A. 由父親傳給兒子 B. 由母親傳給兒子

C. 由父親傳給女兒 D. 由母親傳給女兒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】參觀濟寧農(nóng)科園的同學(xué)對一株結(jié)滿了紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹”嘖嘖稱奇，這棵“番茄樹”不是普通番茄，而是經(jīng)過農(nóng)藝師特殊生物技術(shù)處理后，得到的能結(jié)兩種果實的植物。據(jù)此分析下列說法正確的是(　　)

A. 這項生物技術(shù)叫作無土栽培

B. 這項生物技術(shù)叫作組織培養(yǎng)

C. 番茄果實的紅色和黃色是一對相對性狀

D. 番茄果實有紅色和黃色，這種現(xiàn)象叫作遺傳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳說公元前202年，西楚霸王項羽被漢王劉邦逼得走投無路，退至烏江，準(zhǔn)備東渡。只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“項羽自刎烏江”。項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：天絕我也！拔劍自刎。其實“項羽自刎烏江”幾個字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來許多螞蟻。項羽不知是計，中計身亡。

（1）螞蟻能圍成大字并非天意，是因為螞蟻喜歡蜜糖，螞蟻喜歡蜜糖的這種行為從功能上看屬于 行為，從行為獲得方式看屬于 行為，是生來就有的，由動物體內(nèi)的 所決定的行為。

（2）螞蟻群體有明確的分工，這種行為從功能上看屬于 行為，當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角來進行交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻巢。螞蟻進行交流的信息是 。（填“動物”或“氣味”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在美國西部平原的平原鋤足娃，為了抵御干旱，雌蛙將卵產(chǎn)在大雨過后形成的小水塘中，小蝌蚪出生就爭分奪秒，搶在水塘干涸之前長出四肢，以保證生存．請結(jié)合上述材料并回答下列問題．

（1）美國平原鋤足蛙用________呼吸，________可以輔助呼吸，而蝌蚪只用________呼吸．

（2）大雨過后鋤足蛙產(chǎn)卵是對________環(huán)境適應(yīng)．

（3）鋤足蛙的生殖和發(fā)育是離不開________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性主要包括________多樣性、________多樣性和________多樣性，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識是________多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。關(guān)于細菌和真菌的描述，正確的是（ ）

A. 細菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

B. 抗生素都是由細菌產(chǎn)生的

C. 所有真菌都是單細胞生物

D. 細菌和真菌都屬于原核生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述不正確的是（ ）

A. “嘗試與錯誤”是動物常見的學(xué)習(xí)行為

B. “嘗試與錯誤”是動物的先天性行為

C. “嘗試與錯誤”是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用形成的

D. 動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育，下列關(guān)于這兩類動物發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A. 它們在變態(tài)發(fā)育過程中都要進行蛻皮

B. 它們在變態(tài)發(fā)育過程中都要經(jīng)歷蛹期

C. 它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大差異

D. 它們都屬于有性生殖，其受精卵都在水中發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案