16．蠶繭處于家蠶發(fā)育的（　�。�
A．卵期B．幼蟲期C．蛹期D．成蟲期

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：春蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，春蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，幼蟲停止取食并吐絲結(jié)繭；結(jié)繭后幼蟲化為蛹，到了蛹期蛹皮變硬不能吐絲，蛹不食不動；蛹過一段時間能羽化為蠶蛾．因此，蠶繭處于家蠶發(fā)育的蛹期．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．狒狒群體的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，這是一種（　�。�
A．社會行為B．學(xué)習(xí)行為C．攻擊行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖，請識圖回答問題：（“【】”中填序號，“橫線”填相應(yīng)名稱．）
（1）心臟中，心臟壁最厚的是【5】左心室，與此腔相連的血管是【1】主動脈（填序號）．
（2）在4和5、7和8之間，有房室瓣，作用是防止血液倒流，有此功能的還有5和1及8和2之間的動脈瓣．
（3）若靜脈注射消炎藥物到達(dá)足部患處，則藥物最先到達(dá)心臟【7】右心房，藥物最終到達(dá)患處需經(jīng)過心臟2次．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是某綠色開花植物種子萌發(fā)的實驗以及該植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖，請分析回答：
（一）為了探究該植物種子萌發(fā)的環(huán)境條件，小明進(jìn)行了如下的實驗（表中未涉及的其他條件均適宜）．根據(jù)實驗回答：
（1）該實驗中有3組對照；用2組和3組進(jìn)行對照，得到的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣；種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；；通過上述1-4組實驗，小明同學(xué)得出的結(jié)論是種子萌發(fā)與光照無關(guān)．
組別種子數(shù)（粒）處理方法萌發(fā)數(shù)（粒）
1組20光，不加水，25℃0
2組20光，適量的水，25℃19
3組20光，過量的水將種子浸沒，25℃0
4組20無光，適量的水，25℃18
（2）種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮長成根，胚芽形成莖和葉．那么，從種子萌發(fā)到長出幼苗后，此過程中有機(jī)物的變化是先減少后增加．
（二）該同學(xué)又繼續(xù)探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的相關(guān)實驗，設(shè)計以下探究方案，請你運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析．

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳，乙裝置將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，原因是光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）丙裝置也將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，但是實驗效果不明顯，你認(rèn)為實驗裝置的改進(jìn)措施是將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．
（3）裝置丁探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎？圖戊中除了能探究圖丁探究的問題外，還能探究：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)嗎？
裝置戊的預(yù)期結(jié)果是A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)從多到少的順序是A袋壁內(nèi)水珠最多；B袋壁內(nèi)水珠較少；C袋壁內(nèi)水珠最少，由此可以得出結(jié)論：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)．對比裝置戊，說明裝置丁存在的不足之處（寫一點）根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在正常血漿中不存在的是（　�。�
A．血紅蛋白、淀粉酶、麥芽糖B．二氧化碳、氧氣、氨基酸
C．血漿蛋白、葡萄糖、胰島素D．生長激素、抗體、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．入球小動脈、腎小球及出球小動脈內(nèi)流動的液體分別是（　�。�
A．動脈血、動脈血、原尿B．動脈血、動脈血、靜脈血
C．靜脈血、靜脈血、靜脈血D．動脈血、動脈血、動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）食物中的蛋白質(zhì)在⑥胃中開始被初步消化，之后被徹底消化成氨基酸．而開始對脂肪進(jìn)行消化的器官是⑧小腸．
（2）既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺是[7]胰腺．
（3）人體最大的腺體是[①]肝臟，它能分泌膽汁．
（4）小腸內(nèi)含有分解各種大分子有機(jī)物的消化液：腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和①肝臟分泌的膽汁；這說明小腸是消化的主要場所．同時，小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加內(nèi)表面積，從小腸壁內(nèi)血管流出的血液中葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)明顯增多；這說明小腸是吸收的主要場所．
（5）如果血液中葡萄糖濃度過高（填“高”或“低”），就會有一部分從尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰島所分泌的胰島素不足引起的，因而對該類糖尿病患者可通過注射（“注射”或“口服”）這種激素制劑來治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列全屬于生物的一組是（　�。�
A．克隆羊、月季、孔雀B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石
C．轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌D．珊瑚、智能機(jī)器人、酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：
你知道藏羚羊嗎？它是青藏高原特有的保護(hù)動物，體表被毛，渾身是寶．北京2008奧運(yùn)吉祥物五個可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊．自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來，鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作，為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙，專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施．經(jīng)過兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路．從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路．
（1）藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的哺乳動物，因為它具有胎生哺乳的特點．
（2）藏羚羊的遷徙是一種動物行為，這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為．而藏羚羊能安全順利地穿越青藏鐵路，則屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）藏羚羊的牙齒為如圖中的甲，這種牙齒的特點是牙齒有門齒、臼齒的分化，沒有犬齒．
（4）青藏鐵路的建設(shè)者們保護(hù)藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是①保護(hù)環(huán)境?，②不破壞動物的棲息地．（請寫出2條）

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