6．狒狒群體的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，這是一種（　�。�
A．社會(huì)行為B．學(xué)習(xí)行為C．攻擊行為D．防御行為

分析 社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

解答 解：狒狒的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，表明狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，首領(lǐng)優(yōu)先享有食物和配偶，因此屬于社會(huì)行為．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．濟(jì)南的白蓮藕品質(zhì)優(yōu)良，荷花又是濟(jì)南的市花．它通常是如何繁殖的？（　�。�
A．用果實(shí)繁殖B．用種子繁殖C．用莖繁殖D．用根繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A．類人猿B．森林古猿C．長(zhǎng)臂猿D．猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A、B、C分別代表心臟不同的腔，①、②分別代表不同的血管．請(qǐng)回答：

（1）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線，這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自心臟．
（2）在心臟的四個(gè)腔中，有動(dòng)脈血流過(guò)的是左心房和左心室．
（3）血液流經(jīng)器官小腸后，血液中的氧氣變少了，此時(shí)血液變成了靜脈（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血．
（4）[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．蝗蟲(chóng)的身體分為頭部、胸部和腹部三部分；有一對(duì)觸角；三對(duì)足，其中后足發(fā)達(dá)，適于跳躍；兩對(duì)翅膀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)將下列疾病和它所對(duì)應(yīng)的維生素用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)想驗(yàn)證光照對(duì)鼠婦幼蟲(chóng)生活的影響，除變量光照不同以外，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的其他條件（　�。�
A．可以不完全相同
B．在自然環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．必須完全相同，但可以和鼠婦生活的自然環(huán)境不同
D．必須完全相同，而且要盡可能和鼠婦生活的自然生活環(huán)境相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．變異是可以遺傳的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．蠶繭處于家蠶發(fā)育的（　　）
A．卵期B．幼蟲(chóng)期C．蛹期D．成蟲(chóng)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案