14．自然界種，有的物體屬于生物，有的物體屬于非生物，下列屬于生物的是（　�。�
A．雪人B．布娃娃C．蘑菇D．珊瑚

分析 生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸． （3）生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的．（7）生物有遺傳和變異的特性．（7）

解答 解：A、B、D不具有生物的特征，不屬于生物，C具有生物的特征，屬于生物．
故選：C

點評 生物的特征是區(qū)分生物與非生物的依據(jù)．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．新鮮的蘿卜條浸泡在鹽水里會變軟縮，是因為鹽水的濃度大于蘿卜細胞液的濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在人體心臟的四個腔室中，與動脈相連的是（　　）
A．左心室、左心房B．右心室、右心房C．左心房、右心房D．左心室、右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．呼吸運動包括呼氣和吸氣兩個過程．通過呼吸運動，人體胸廓容積有規(guī)律地擴大與縮小，從而完成外界氣體和肺內氣體的交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時設計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放有10粒種子，其他操作及結果如下表：
內容編號
 
 1234
處理方式灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，把種子淹沒，然后擰緊瓶蓋灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋
 
放置環(huán)境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
實驗結果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
請回答下列問題：
 （1）1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有一種條件不同，其他條件都相同．這樣的實驗叫做對照實驗．
（2）1號瓶和2號瓶的實驗結果說明一定的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（3）1號瓶和3號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（4）1號瓶和4號瓶進行對照，你認為該實驗的變量是溫度．
綜合以上實驗結果，說明種子萌發(fā)時需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．
【討論】在上述裝置中放入10粒種子，而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．仔細觀察下列動物，回答問題
（1）若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是體內有無脊柱．
（2）渦蟲與水螅相比，其身體呈左右對稱，這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御．草魚、家兔與其生活環(huán)境相適應的呼吸器官分別是鰓和肺．
（3）請把上述六種動物按由低到高等的順序排列CDAFBE（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為女性生殖系統(tǒng)結構及排卵、受精和懷孕的過程示意圖，請據(jù)圖回答
（1）女性的主要性器官是[①]卵巢，可以產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素
（2）精子和卵細胞結合的部位是[②]輸卵管胚胎發(fā)育的場所是[③]子宮．
（3）胚胎發(fā)育成胎兒后，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖關節(jié)結構示意圖，請回答：
（1）填寫圖中各部分結構名稱．①關節(jié)囊 ②關節(jié)腔 ④關節(jié)軟骨．
（2）就你自己身體上的關節(jié)，試著填寫兩個①肩關節(jié) ②肘關節(jié)．
（3）當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是產(chǎn)生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是豌豆發(fā)育成果實的過程圖，請根據(jù)圖回答下列問題
（1）從花的結構看，豌豆花屬于兩性花
（2）豌豆花的花粉落在柱頭上的過程叫做傳粉．要結出豌豆，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精．
（3）②種子和④果皮組成了豌豆果實，可食部分是由[①]胚珠發(fā)育來的，果實里②種子的數(shù)目較多，其原因是子房里面有多粒胚珠．
（4）在松軟濕潤的大田地里，早春播種豌豆時影響豌豆種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件主要是適宜的溫度．
（5）如果將豌豆種植在貧瘠的土壤中，結出小豌豆，這種單純由環(huán)境引起的變異不能（能/不能）遺傳給后代．

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