11.下列哪一過(guò)程是原始生命誕生的標(biāo)志?( 。
A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子物質(zhì)
B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子物質(zhì)
C.有機(jī)大分子物質(zhì)→相對(duì)獨(dú)立的體系
D.相對(duì)獨(dú)立的體系→具有原始新陳代謝和繁殖功能的個(gè)體

分析 對(duì)于生命的起源有很多假說(shuō),其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).

解答 解:化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為:地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史.早期的地球是熾熱的球體,地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài),那時(shí)談不到生命的發(fā)生.后來(lái)隨著地球的慢慢冷卻,才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件,原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣.水是原始大氣的主要成分,當(dāng)時(shí)由于大氣中沒(méi)有氧氣,因而高空中也沒(méi)有臭氧層阻擋,不能吸收太陽(yáng)輻射的紫外線,所以紫外線能直射到地球表面,在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線,以及隕星穿過(guò)大氣層時(shí)所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無(wú)機(jī)物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)物,后來(lái)隨著地球的慢慢冷卻,于是隨傾盆大雨從天而降,匯集入原始海洋.
   在原始海洋中,經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命,所以原始生命誕生的標(biāo)志是相對(duì)獨(dú)立的體系→具有原始新陳代謝和繁殖功能的個(gè)體.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 了解生命起源于原始海洋,明確原始生命誕生的重要標(biāo)志是這些物質(zhì)有原始的新陳代謝,能進(jìn)行繁殖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.生物體的每一種器官都是由多種組織構(gòu)成的.葉是由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和分生組織構(gòu)成的.一株完整的綠色開花植物的植物體由6種器官組成.其中根、莖、葉是與植物營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的器官,花、果實(shí)、種子是與植物繁殖有關(guān)的器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.元旦假期中,小剛和其他幾位同學(xué)一起去鄭州海洋館參觀.他們?cè)诤Q箴^觀察并記錄了下面這些動(dòng)物,請(qǐng)嘗試將這些水生動(dòng)物進(jìn)行歸類,并將符合各類群動(dòng)物特征的選項(xiàng)填入表格中的相應(yīng)欄目(請(qǐng)?zhí)钊胂鄳?yīng)的數(shù)字或字母):
①? ②水母; ③扇貝; ④鱉; ⑤鯊魚; ⑥對(duì)蝦; ⑦海蜇; ⑧螃蟹
A.體表有堅(jiān)韌的外骨骼   
B.體表有刺細(xì)胞   
C.身體表面有外套膜
D.體表有角質(zhì)的鱗片或甲,在陸地上產(chǎn)卵,用肺呼吸
E.生活在水中,用鰓呼吸    
F.身體和附肢都分節(jié)
水生動(dòng)物類群動(dòng)物代號(hào)主要特征
腔腸動(dòng)物
節(jié)肢動(dòng)物
軟體動(dòng)物
魚類
爬行動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.王帥同學(xué)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識(shí)后,產(chǎn)生了濃厚的探究興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn).
(1)在飼養(yǎng)家蠶過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)桑葉很有限,于是設(shè)想:青菜葉是否能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶呢?對(duì)此他進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的青菜葉飼養(yǎng),每天清理紙盒.
②經(jīng)過(guò)20多天后,甲組家蠶幼蟲長(zhǎng)大、成熟,吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡.由此,王帥得出結(jié)論青菜葉不能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶.
(2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過(guò)吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后,王帥得到了許多蠶卵.王帥認(rèn)為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件.為此,他做了探究實(shí)驗(yàn):選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環(huán)境中,乙組放置于23℃的環(huán)境中,其他條件相同且適宜.10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況.
①王帥此實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對(duì)蠶卵孵化的影響.
②請(qǐng)你寫出支持王帥假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)測(cè)):甲組蠶卵孵化率低,乙組蠶卵孵化率高.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某養(yǎng)雞場(chǎng)養(yǎng)的都是良種母雞,另一家養(yǎng)雞場(chǎng)從該廠購(gòu)買了一批雞蛋用于孵化小雞,但是一只也沒(méi)孵出來(lái).請(qǐng)你幫助他們分析一下,原因可能是( 。
A.雞蛋放置的時(shí)間太長(zhǎng)B.孵化的溫度等條件未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)
C.雞蛋沒(méi)有進(jìn)行受精D.這種雞不能以孵卵的方式繁殖后代

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,對(duì)蛋白質(zhì)的需求量很大
B.兒童需要多種營(yíng)養(yǎng),因此愛吃什么就吃什么
C.青少年在生長(zhǎng)發(fā)育階段,對(duì)能量和蛋白質(zhì)的需要量比成年人要相對(duì)多一些
D.飲食要做到:食物多樣、粗細(xì)搭配、油脂適量、甜食少吃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.探究實(shí)驗(yàn)題:
如果你翻動(dòng)花園、菜園中的土壤,常會(huì)看到一條條的蚯蚓,很快地它們又鉆到土壤里,不見了.是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?
(1)根據(jù)上述資料,請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題:光照對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?
(2)就你所提出的問(wèn)題作出假設(shè):光照對(duì)蚯蚓的生活有影響
作出該假設(shè)的依據(jù)是:翻動(dòng)花園、菜園中的土壤,蚯蚓很快地它們又鉆到土壤里,不見了
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)照實(shí),證明上述假設(shè)是否正確.在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤中央處放上10只蚯蚓,觀察它們的行為.
(4)該實(shí)驗(yàn)中的唯一變量是什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過(guò)性膜
B.小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜,而大分子物質(zhì)則不能
C.原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D.動(dòng)物細(xì)胞一般不會(huì)吸水脹破,是因?yàn)榧?xì)胞最外層有細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.人的體細(xì)胞中與性別決定有關(guān)的染色體叫做性染色體,男性性染色體用XY表示,女性性染色體用XX表示.

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同步練習(xí)冊(cè)答案