【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系哪牟糠趾写罅康奶欠?（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞液

【答案】D
【解析】西瓜是由細(xì)胞構(gòu)成的，在西瓜的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)，因?yàn)樵谖鞴系募?xì)胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】利用植物細(xì)胞對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某小組利用玉米植株所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放-盛有某種液體的小燒杯，隔板上留有帶蓋的空氣補(bǔ)給孔a。

（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中_____（箭頭填序號(hào)）所表示的物質(zhì)，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)？ ____________。

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置置于______的環(huán)境中，原因是 _______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中適時(shí)通入空氣，原因是________________________。

（4）由圖三可知，在溫度最適時(shí)，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱。原因是種植密度過(guò)大，葉片彼此遮擋，通風(fēng)不暢，____和____是光合作用影響有關(guān)的外界因素。當(dāng)溫度升高后，M值會(huì)_____ （填“ 增大”或“減小”）。

（5）有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量玉米秸稈，秸稈在燃燒時(shí)放出的熱能最終來(lái)源于____。 秸稈燃燒后只留下少量的灰分，這些灰分是作物在生長(zhǎng)過(guò)程中從土壤中吸收的______除了灰分以外，構(gòu)成秸稈的其他物質(zhì)，在燃燒過(guò)程中以______、______等氣體形式散失到大氣中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中，能夠自我復(fù)制的物質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.DNA和蛋白質(zhì)
D.脂類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谧觥坝^察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，是把黃瓜表層果肉細(xì)胞制成 （ ）
A.臨時(shí)涂片
B.臨時(shí)切片
C.臨時(shí)裝片
D.永久裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度，請(qǐng)你的同學(xué)用指拿著一把長(zhǎng)30cm的直尺，你見(jiàn)到直尺向下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上多次�，F(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

第一次

第二次

第三次

A

25cm

24cm

23cm

B

26cm

24cm

21cm

C

24cm

22cm

20cm

A.這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是B

B.接尺子的活動(dòng)屬于復(fù)雜的反射活動(dòng)

C.反應(yīng)速度一般會(huì)隨著練習(xí)次數(shù)的增加而提高

D.重復(fù)測(cè)試多次是為了避免偶然因素的干擾，減小誤差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�

A. 就地保護(hù) B. 遷地保護(hù) C. 保護(hù)基因多樣性 D. 以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲(chóng)身體的對(duì)稱(chēng)方式是（ ）

A. 上下對(duì)稱(chēng) B. 左右對(duì)稱(chēng)

C. 背腹對(duì)稱(chēng) D. 前后對(duì)稱(chēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊，這說(shuō)明生物（ ）
A.需要營(yíng)養(yǎng)
B.能適應(yīng)環(huán)境
C.能生長(zhǎng)和繁殖
D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家中腌制的糖醋蒜頭吃起來(lái)有酸甜味，說(shuō)明（ ）

A. 大蒜的細(xì)胞不能控制物質(zhì)的進(jìn)出

B. 糖和醋并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

D. 細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案