20．饅頭在口腔中越嚼越甜，這是因?yàn)轲z頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解成（　�。�
A．水B．淀粉C．麥芽糖D．蛋白質(zhì)

分析 口腔中唾液里含有唾液淀粉酶，能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖．

解答 解：饅頭的主要成分是淀粉，淀粉沒有甜味，而麥芽糖具有甜味；淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，因此饅頭在口腔中越嚼越甜，這是因?yàn)轲z頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶能把淀粉分解成有甜味的麥芽糖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)B．神經(jīng)末梢C．神經(jīng)纖維D．神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①比較堅(jiān)硬，可做木材B．結(jié)構(gòu)②是由③分裂分化形成
C．結(jié)構(gòu)④呈淺綠色且比較黏滑D．莖的加粗與結(jié)構(gòu)⑤的細(xì)胞分裂有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．桃花的結(jié)構(gòu)中，被摘除哪一結(jié)構(gòu)后將不能結(jié)出桃（　�。�
A．雄蕊B．花瓣C．子房D．花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．6月5日是世界環(huán)境日，下列做法中不符合“綠色環(huán)保，低碳節(jié)能”的是（　�。�
A．騎自行車上學(xué)B．出門隨手關(guān)燈
C．使用一次性筷子D．可回收垃圾再利用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)中，表示男性體細(xì)胞和精子染色體組成的是（　�。�
A．44+XY和22+XB．22+XY和X、X+Y
C．44+XY和X、YD．44+XY和22+X、22+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某綠色植物的葉片，A、B分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向，請據(jù)圖分析回答：
（1）當(dāng)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，A表示的物質(zhì)是二氧化碳（選填“二氧化碳”或“氧氣”）當(dāng)葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí)，則A代表的物質(zhì)是氧氣．
（2）光合作用的過程是：綠色植物利用光能，通過葉綠體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），合成儲(chǔ)藏能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程．
（3）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖中物質(zhì)A、B是通過氣孔（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片的．
（4）如果B代表的物質(zhì)是水蒸氣，表示該葉片在進(jìn)行蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖并填寫根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（1）①是根尖的成熟區(qū)，細(xì)胞體積較大，有表皮細(xì)胞向外突起形成的根毛．
（2）②是根尖的伸長區(qū)，細(xì)胞體積較大，呈長方形．
（3）③是根尖的分生區(qū)，細(xì)胞體積較小，近似正方形，排列緊密．
（4）④是根尖的根冠，細(xì)胞體積較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．嚴(yán)寒的冬天，教室若是長時(shí)間不開窗，有的同學(xué)會(huì)感到頭暈，注意力不集中，這主要是因?yàn)榻淌依铮ā　。?table class="qanwser">A．二氧化碳濃度太高，缺氧B．溫度太高C．氧的濃度太高D．病毒和細(xì)菌太多

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同步練習(xí)冊答案