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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•華鎣市期末)細(xì)菌和真菌與人類關(guān)系十分密切,下列敘述錯誤的是( )
A.發(fā)面利用的是酵母菌
B.所有的細(xì)菌對人類都是有害的
C.細(xì)菌和真菌能引起食品腐敗
D.有的真菌能產(chǎn)生抗生素
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•阜新校級期中)使用顯微鏡觀察,下調(diào)鏡筒時,眼睛要注視的部位是( )
A.目鏡 B.物鏡 C.反光鏡 D.載物臺
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇省鹽城市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•阜寧縣校級期末)閱讀下列資料,回答問題:
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關(guān)鍵因素.二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線,當(dāng)太陽光照射到地球表面時,使地球變暖,這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射,再次被二氧化碳吸收,從而使大氣層成為地面的保溫層,起到保溫作用,這就是溫室效應(yīng).能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體稱為溫室氣體,包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等,但主要是二氧化碳,約占60%.
據(jù)氣候?qū)W者分析:在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6℃,海平面將上升15至95厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏鼝毫樱蜃兣瘜⒅苯踊蜷g接影響數(shù)以億計(jì)人們的生活.
大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面:①工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等對化石燃料的大量使用,向大氣中排放二氧化碳;②森林、草原等植被大面積的破壞.如對森林的不合理砍伐、毀林開荒;對草原的過度放牧、過度開墾等,大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調(diào)節(jié)作用.
(1)環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做 ,可以分為 和 兩類,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體屬于其中的 .
(2)地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做 ,其中的各種生物通過呼吸作用消耗 ,產(chǎn)生 ;綠色植物則通過 作用使二者處于相對平衡.
(3)根據(jù)以上材料,人類針對溫室效應(yīng)的積極應(yīng)對策略有:①減少對 的大量使用,積極開發(fā)新能源;② ,提高森林覆蓋率.
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇省鹽城市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2010秋•湘鄉(xiāng)市期末)除了病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的. .(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇省鹽城市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•阜寧縣校級期末)在下列生物中,不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.大腸桿菌 B.眼蟲 C.流感病毒 D.衣藻
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)七年級上期末考試生物卷(解析版) 題型:判斷題
現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水甘谷八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
自古以來“冬蟲夏草”一直被視為我國中藥中的一寶!岸x夏草”通稱蟲草,它是蟲草菌與蝙蝠蛾幼蟲在特殊生態(tài)條件下形成的菌蟲結(jié)合體。蟲草菌是一種真菌。每年的7-8月份進(jìn)入蝙蝠蛾幼蟲體內(nèi)寄生,萌發(fā)菌絲。受感染的幼蟲逐漸蠕動到距地表2-3厘米處,與秋冬死去,為冬蟲。來年夏天,吸收了養(yǎng)分的蟲草菌從蟲子頭部長出,成為一根紫紅色的小草,高2-5厘米,稱夏草。5月份采集最好。
根據(jù)以上資料,回答下列問題(6分)
(1)“冬蟲夏草”是一種:
A.植物 B.動物 C.真菌 D.細(xì)菌
(2)蟲草菌與蝙蝠蛾幼蟲是________________關(guān)系。
(3)采集蟲草以______________________月份最好。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港新浦新海中學(xué)七年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,王蒙同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法,進(jìn)行了對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請根據(jù)表格分析回答問題:
瓶號 | 處理方法 | 種子萌發(fā)情況 |
1 | 1粒種子,不給水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 1粒種子,給適量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 1粒種子,給適量水,置于冰箱里 | 未萌發(fā) |
4 | 1粒種子,給過量水,至于溫暖處 |
(1)王蒙的實(shí)驗(yàn)所探究的問題是 .
(2)1號瓶和2號瓶所形成的對照實(shí)驗(yàn),變量是 .
(3)1號瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)槿狈?u> ;3號瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)槿狈?u> .
(4)根據(jù)所學(xué)知識,請推測:4號瓶種子是否會萌發(fā)? .
(5)請指出在王蒙的實(shí)驗(yàn)方案中,所存在的一處主要缺陷,并說明理由.
主要缺陷是
理由是 .
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