11.如圖為中國居民的“平衡膳食寶塔”,是結(jié)合我國居民的膳食結(jié)構(gòu)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的,它把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,便于理解和在日常生活實(shí)行,請(qǐng)分析作答.
(1)在位于中國居民的“平衡膳食寶塔”中,食用最多的是[谷物類(或A)]類,原因是人類進(jìn)行生理活動(dòng)所需要的能量主要由食物中的糖類供給.
(2)從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜,最為合理的是丙,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由:丙的營(yíng)養(yǎng)全面,且量適中.
甲:兩個(gè)饅頭,一杯可樂
乙:一個(gè)雞蛋,一杯開水
丙:一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭,一杯鮮橙汁.

分析 (1)平衡膳食寶塔的A是含糖類豐富的食物,B是含維生素和無機(jī)鹽豐富的蔬菜、水果類,C和D的食物含有豐富的蛋白質(zhì),E是含脂肪多的食物.
(2)合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng).“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡.為了做到合理營(yíng)養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩.

解答 解:(1)平衡膳食寶塔告訴我們:每天攝取最多的食物應(yīng)是第A層的谷類食物,這類食物富含淀粉等糖類,是人體能量的主要來源.
(2)平衡膳食指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多.三位同學(xué)的早餐食譜中:甲同學(xué)的食譜中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類、乙同學(xué)的食譜中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì),營(yíng)養(yǎng)成分都不全面,只有丙同學(xué)的食譜中含有的營(yíng)養(yǎng)全面、均衡,最為合理.
故答案為:
(1)谷物類(或A);人類進(jìn)行生理活動(dòng)所需要的能量主要由食物中的糖類供給.
(2)丙;丙的營(yíng)養(yǎng)全面,且量適中.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.有人說有“蟲眼”的蔬菜和水果農(nóng)藥含量少,才是綠色食品.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.一朵花最主要的部分是( 。
A.雌蕊B.雄蕊C.花蕊D.花被

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]受精卵[②]蝌蚪,[③]幼蛙 和[④]成蛙  四個(gè)時(shí)期.
(2)這種發(fā)育方式叫做變態(tài)發(fā)育.
(3)②時(shí)期的青蛙幼體用鰓呼吸,生活在水中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的說法,正確的是( 。
①米勒實(shí)驗(yàn)證明在類似于原始大氣的條件下,無機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子 
②研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)是化石,最重要的方法是比較
③越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單,越低等,水生生物的化石也越多 
④原始大氣中無氧氣 
⑤今天的地球在適當(dāng)?shù)臈l件下,還能形成原始生命 
⑥原始生命起源于原始海洋 
⑦地球上哺乳動(dòng)物比爬行動(dòng)物要早出現(xiàn).
A.①③④⑥B.②③④⑤C.①②⑥⑦D.②③⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某興趣小組進(jìn)行了探究鯽魚適應(yīng)于水中生活特征的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題
(1)觀察鯽魚的游泳,發(fā)現(xiàn)鯽魚前進(jìn)的動(dòng)力來自于軀干部和尾部的擺動(dòng).
(2)將鯽魚的某兩種鰭捆住口放入水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鯽魚游動(dòng)時(shí)身體無法保持平衡,由此可以推斷被捆綁的兩種鰭是胸鰭和腹鰭.
(3)用凡士林涂抹在結(jié)構(gòu)4上,發(fā)現(xiàn)鯽魚不會(huì)躲避障礙物了,說明結(jié)構(gòu)4是側(cè)線,作用為感知水流和測(cè)定方向
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組成員應(yīng)該如何處理實(shí)驗(yàn)所用的鯽魚?把鯽魚放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:
2左心房
4左心室
6上腔靜脈
7主動(dòng)脈.
(2)在心臟的1.2.3.4四個(gè)腔中,充滿動(dòng)脈血的心腔有2、4;充滿靜脈血的心腔有1、3.
(3)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流,原因是瓣膜能控制血液流動(dòng)的方向.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.《來吧孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視播出的紀(jì)實(shí)真實(shí)秀節(jié)目.節(jié)目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)在最平凡卻又最偉大的孕婦身上,科學(xué)地記錄了說明奇跡誕生的全過程,引起人們最溫暖,最感動(dòng)的共鳴.
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)請(qǐng)?jiān)谏蠄DA、B、C處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成人的生殖過程圖解.
A睪丸;B卵細(xì)胞;C受精卵.
(2)大約經(jīng)過38周的妊娠后,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫做分娩.
(3)人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害,甚至導(dǎo)致不孕或死亡.重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體的子宮中進(jìn)行,在清除胚胎時(shí),會(huì)對(duì)該部位造成損傷.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)得相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題
(1)請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱:[B]臍帶、[C]子宮
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由卵黃提供.
(3)胚胎植入子宮內(nèi)壁后,形成[A]胎盤.
(4)胎兒通過A和B,從母體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的廢物排入母體的血液,由母體排出.

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