【題目】若△、口、☆表示具有血緣關(guān)系三類生物，如圖示這三類生物的化石在不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是（　�。�

A. △→口→☆ B. ☆→口→△ C. △→☆→口 D. ☆→△→口

【答案】A

【解析】化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，另外，從圖中可以發(fā)現(xiàn)△在底層出現(xiàn)的較單一，說明生物較簡(jiǎn)單、低等，上一層出現(xiàn)“口”較高等，最上一層出現(xiàn)
☆說明更高等，因此三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是△→口→☆。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物生長到一定時(shí)候就會(huì)開花結(jié)果。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 果實(shí)的形成必須經(jīng)過傳粉和受精

B. 花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

C. 受精后，雌蕊的子房發(fā)育成種子

D. 玉米缺粒是傳粉不足導(dǎo)致的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧，兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素．瞧！“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行．

（1）“撕名牌”現(xiàn)場(chǎng)，跑男們?nèi)呵榧ぐ海阕肺亿s．時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐、時(shí)而躲閃，所有這些運(yùn)動(dòng)都是在______的支配下，由人體的______三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的．

（2）運(yùn)動(dòng)中，圖甲所示結(jié)構(gòu)起到了______的作用，其中[]______及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使圖甲所示結(jié)構(gòu)具有牢固性；與其靈活性有關(guān)的主要包括[]______以及⑤中的______，同時(shí)[]______還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力，保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)．

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛，常會(huì)造成[]______從[]______中脫落出來發(fā)生脫臼現(xiàn)象．

（4）奔跑追逐過程中，跑男的手指不小心碰觸到尖銳的物體，圖乙中的[]______收縮，[]______舒張，完成屈肘動(dòng)作，以避免更嚴(yán)重的傷害．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題。

（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[]_____。

（2）圖中屬于霉菌的是[_____]和[_____]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由_____構(gòu)成的。

（3）控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[]_____、[]_____內(nèi)。

（4）圖中所示生物中一定是營寄生生活的是[]_____，是單細(xì)胞生物的有_____（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（　�。�
A.普通洗衣粉
B.酒精
C.沸水
D.肥皂水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患有心臟病的人猛然坐起時(shí)，有時(shí)會(huì)引起心臟跳動(dòng)暫停而導(dǎo)致“死亡”．此時(shí)，醫(yī)生會(huì)急捶其身體某部以使心臟恢復(fù)跳動(dòng)．請(qǐng)問急捶部位應(yīng)是（ ）

A. 前胸中部偏左上方 B. 前胸中部偏左下方

C. 前胸中部偏右上方 D. 前胸中部偏右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖 。

（2）圖甲：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）圖乙：細(xì)胞核分裂時(shí)，[ ] 的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目 （相同或不同）。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的 作用提供。

（4）圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有 （結(jié)構(gòu)名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較是研究生物進(jìn)化的最常用的方法．如圖是物種A化石和物種B化石在地層中的分布情況示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）下面判斷錯(cuò)誤的是________．

A．物種A比物種B更復(fù)雜、更高等 B．物種A形成的時(shí)間比物種B要晚

C．物種A是由物種B進(jìn)化而來的 D．與物種A相比，物種B生活的年代距今時(shí)間更長

（2）由此可判斷生物進(jìn)化的大致歷程是________、________、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在沙漠中的駱駝對(duì)缺水環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，如圖呈現(xiàn)的是駱駝在兩種不同情況下的體溫晝夜變化，通過兩種情況比較可知，駱駝是通過______的方式來適應(yīng)缺水環(huán)境的；這種對(duì)體溫的調(diào)節(jié)是通過______（填“大腦”或“腦干”）中的神經(jīng)中樞實(shí)現(xiàn)的；按達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，駱駝的這一適應(yīng)特征的形成是長期______的結(jié)果。

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