16．人的口腔上皮細胞不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞膜B．細胞壁C．細胞質(zhì)D．細胞核

分析 植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．

解答 解：植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．動物細胞和植物細胞相比，植物細胞和動物細胞的都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡、葉綠體等．口腔上皮細胞屬于動物細胞，因此不具有細胞壁．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道動植物細胞的不同點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請將人體因缺乏某種物質(zhì)而導致的疾病種類用線連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．從蝗蟲的發(fā)育過程看，捕殺蝗蟲的最佳時期是成蟲．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表：
裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜里種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
（1）本實驗中，乙裝置在實驗中起對照作用．
（2）實驗甲和乙形成對照實驗，其中變量是水．
（3）實驗設(shè)計中，甲和丙能不能形成一組對照實驗？不能．
（4）本實驗可以得出種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水、充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗，請完成實驗步驟并分析：

①幾小時后，剪下遮光的葉片，去掉黑紙
②把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
③用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．
④取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑤將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時可以看到，葉片遮光部分呈黃白色，沒有遮光的部分變成藍色．
（1）上述實驗步驟正確排序是②③①⑤④⑥（用數(shù)字表示）．
（2）步驟⑤隔水加熱的目的是防止酒精燃燒．
（3）步驟①的作用：消耗掉葉片中貯存的淀粉．
（4）這個實驗說明了：植物在光下進行光合作用，進行光合作用制造了淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如表為血液循環(huán)的過程，請?zhí)顚懲暾?br />
體循環(huán)肺循環(huán)
起點左心室右心室
終點右心房左心房
血液變化動脈血變?yōu)殪o脈血靜脈血變?yōu)閯用}血
功能為組織細胞運來氧氣和養(yǎng)料，
把二氧化碳等廢物運走		與肺泡進行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡
聯(lián)系體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔物質(zhì)的運輸?shù)墓δ?/TD>

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．蘇鐵、銀杏、紅豆杉等植物的種子是裸露的，這樣的植物稱為裸子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是植物，該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）圖中所有動物統(tǒng)稱消費者．若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分．
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度的．如果人類大量捕殺青蛙，食草動物昆蟲的數(shù)量會增加，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．

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