在“探究溫度對霉菌生活的影響”活動中,某小組同學們按照如下方案進行了實驗,并依據(jù)實驗結果得出了結論。

 

甲組

乙組

作出假設

溫度能影響霉菌的生活

環(huán)境條件

陰暗潮濕處

陽臺向陽處

實驗材料

一塊饅頭

一塊面包

處理方法

將實驗材料裝入袋中

實驗結果

饅頭發(fā)霉

面包沒有發(fā)霉

實驗結論

霉菌生長在陰暗潮濕的地方

(1)你                      (同意、不同意)該小組同學的實驗方案和結,因為該實驗方案設計的變量是               (唯一、多個)

(2)如果你不同意該實驗方案,請寫出你的方案和預期。

① 環(huán)境條件的設計:甲組暗、潮濕、       (溫暖、低溫,乙組  陰暗、潮濕、溫暖處

②實驗材料的選擇:甲組一塊              ,乙組     一塊面包      

③ 實驗結果預期:甲組             ,乙組            (發(fā)霉、不發(fā)霉)

(3)根據(jù)你的實驗結果預期,得出的實驗結論是         對霉菌的生活有影響。

 

【答案】

(1)不同意    多個

(2) ①  低溫   ②  面包   ③  不發(fā)霉    發(fā)霉   (3)溫度

【解析】

試題分析:(1)一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.而本實驗中存在多個變量(實驗材料,水分,陽光),故實驗結果不準確。(2)本題是在探究溫度對霉菌生活的影響,實驗變量應是溫度,其他因素應保持相同,在實驗中只有一個單一變量,保證實驗結果是由溫度變化而引起的。故應填低溫,面包,甲組不發(fā)霉,乙組發(fā)霉(3)實驗現(xiàn)象與實驗假設相同,證明實驗假設正確,溫度對霉菌生活有影響。

考點:本題綜合考查科學探究的基本方法;對對照實驗的認識.以及學生對照實驗的設計能力,提高學生的邏輯分析能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學為探究溫度對霉菌生長的影響,設計了如下實驗:將新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿(加蓋).A組放在25℃的環(huán)境中,B組放在冰箱冷藏室中(2℃)

      級別 環(huán)境條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
      A 25℃ 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了發(fā)霉
      B 2℃ 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
      (1)該實驗的變量為
      溫度
      溫度

      (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得到的結論是
      霉菌的生長需要適宜的溫度
      霉菌的生長需要適宜的溫度

      (3)興趣小組的同學進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細菌在細胞結構上的區(qū)別是霉菌有
      成形細胞核
      成形細胞核

      (4)青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素.有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體),所以注射青霉素前要進行皮試.從免疫類型分析,注射青霉索引發(fā)過敏反應屬于
      特異性
      特異性
      免疫.
      (5)霉菌是多細胞的真菌,個體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的
      個體
      個體

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源:四川省儀隴縣2010-2011學年八年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測生物試題 題型:022

      在日常生活中我們?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中.饅頭表面很快會生出霉菌.而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的。探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,清你將它補充完整。

      實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響。

      (1)提出問題:_________________?

      (2)作出假設:_________________。

      (3)制定計劃:

      ①實驗材料:2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。

      ②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地方,另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象。

      (4)實驗結果:見下表。

      (5)結論:_________。霉菌適宜生括在_________環(huán)境中。

      (6)_________是這個實驗中的變量。在本實驗中,設置了A組和B組,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做_________實驗。

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      某生物興趣小組的同學為探究溫度對霉菌生長的影響,設計了如下實驗:將新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿(加蓋).A組放在25℃的環(huán)境中,B組放在冰箱冷藏室中(2℃)
      級別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
      A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
      B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
      請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
      (1)該實驗的變量為______.
      (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得到的結論是______.
      (3)興趣小組的同學進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細菌在細胞結構上的區(qū)別是霉菌有______.
      (4)青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素.有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體),所以注射青霉素前要進行皮試.從免疫類型分析,注射青霉索引發(fā)過敏反應屬于______免疫.
      (5)霉菌是多細胞的真菌,個體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的______.

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源:四川省期末題 題型:探究題

      在日常生活中我們?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中。饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整。
      實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響。
      (1)提出問題:_________________________________?
      (2)作出假設:_________________________________。
      (3)制定計劃:
      ①實驗材料:2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
      ②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地 方,另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象。
      (4)實驗結果:見下表。
      組別
      條件
      第一天
      第二天
      第三天
      第四天
      第五天
      A
      溫暖潮濕
      沒有發(fā)霉
      少許霉菌
      很多霉菌
      非常多霉菌
      長滿霉菌
      B
      低溫潮濕
      沒有發(fā)霉
      沒有發(fā)霉
      沒有發(fā)霉
      沒有發(fā)霉
      沒有發(fā)霉
      (5)結論:____________________________。霉菌適宜生括在____________環(huán)境中。
      (6)________是這個實驗中的變量。在本實驗中,設置了A組和B組,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做__________實驗。

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源:2012年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(十)(解析版) 題型:填空題

      某生物興趣小組的同學為探究溫度對霉菌生長的影響,設計了如下實驗:將新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿(加蓋).A組放在25℃的環(huán)境中,B組放在冰箱冷藏室中(2℃)
      級別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
      A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
      B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
      請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
      (1)該實驗的變量為   
      (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得到的結論是   
      (3)興趣小組的同學進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細菌在細胞結構上的區(qū)別是霉菌有   
      (4)青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素.有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體),所以注射青霉素前要進行皮試.從免疫類型分析,注射青霉索引發(fā)過敏反應屬于    免疫.
      (5)霉菌是多細胞的真菌,個體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的   

      查看答案和解析>>

      同步練習冊答案