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【題目】圖為小麥葉肉細胞內部分代謝過程示意圖．下列有關敘述，正確的是（ ）

A.①②過程分別在光下與黑暗條件下進行
B.②過程是在小麥細胞的葉綠體上進行
C.生產上欲使小麥增產，需同時促進①②過程
D.①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

【答案】D
【解析】解：A、①過程在光下下進行、②過程在光下與黑暗條件下都進行而不是①②過程分別在光下與黑暗條件下進行，錯誤；B、呼吸作用的場所是線粒體，因此②過程是在小麥細胞的線粒體上進行而不是在葉綠體上進行，錯誤；C、光合作用制造有機物，呼吸作用消耗有機物，因此生產上欲使小麥增產，應該需促進①過程同時抑制②過程而不是需同時促進①②過程，錯誤；D、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，因此①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡，正確．故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞中有多少條染色體

A．23 B．46 C．69 D．108

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨州市某初中學校902班同學在利用盆栽植物天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，對實驗中的黑紙片進行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進行遮光處理（如圖二所示），經過系列實驗過程，結果如圖三所示。

該探究實驗的實驗目的是_________________________________________________。

在實驗時，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓天竺葵進行____________，將葉片中的淀粉消耗完。

葉片進行脫色處理后，向葉片滴加碘液，稍等片刻，用清水沖掉碘液，看的的現象是___________________________________________________。

光合作用的過程，可以用下列式子表示，請補充完整。

_________

在上述過程中，綠色植物能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的_____________起了重要作用。

同學們經過多次實驗發(fā)現，在一定的光照強度范圍內，光照強度越強，圖三中五角星圖案越明顯。為了提高農作物產量，可采取的措施_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項是（ ）

A. 圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況，則該物質可能是尿素或無機鹽

B. 圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線，BC段出現血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收

C. 圖丙表示一天內大棚中CO2含量的變化，在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣

D. 圖丙曲線顯示,大棚內的生物在13～17時段內呼吸作用強度沒有變化

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【題目】下列關于菌落的說法正確的是

A. 一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落

B. 一個或多個細菌、真菌在培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體

C. 菌落是指細菌的集合體

D. 菌落是指真菌的集合體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在食品藥品監(jiān)管部門批準的超市．賓館．百貨商店能購買到的藥物是（ ）
A.處方藥
B.甲類非處方藥
C.乙類非處方藥
D.安眠藥

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【題目】下圖為水�？v部面結構圖，根據圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標號的名稱
① ②
④ ⑤
（2）水螅的體型特征是：經過身體的縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體型的好處是：便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的 ， 從各個方向捕獲獵物，進行防御。
（3）水螅身體由內胚層細胞和層的細胞構成，中間是膠狀物。
（4）水�？浚�］細胞消化食物，消化食物的場所是［］。
（5）在［］處，刺細胞尤其多。
（6）［］長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活，這種生殖方式 稱為出芽生殖。

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【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據圖回答下列問題：

（1）蛙的發(fā)育經歷了[①] ， [②] ， [③]和[④]四個時期．
（2）這種發(fā)育方式叫做 ．
（3）②時期的青蛙幼體用呼吸，生活在水中．
（4）④時期的青蛙用呼吸，輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于排尿意義的敘述中，不正確的是

A. 調節(jié)血細胞成分之間的平衡 B. 排除代謝廢物

C. 調節(jié)體內水和無機鹽的含量 D. 維持組織細胞的正常生理功能

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