【題目】下列屬于人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行改善的是（　�。�

A. 濫砍濫伐 B. 植樹造林 C. 非法捕獵 D. 隨意排污

【答案】B

【解析】人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的改善應(yīng)該是在不破壞生態(tài)環(huán)境的前提下進(jìn)行的，A.濫砍濫伐，C.非法捕獵和D隨意排污都會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，不屬于對(duì)生態(tài)環(huán)境的改善，只有B選項(xiàng)正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉橫切面如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制作菠菜葉橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，用毛筆尖選取其中的一片，制成臨時(shí)切片觀察。
（2）①和⑤都叫 ， 具有保護(hù)作用。②和④合稱 ， 在其細(xì)胞中含有大量的葉綠體，所以葉片呈綠色。
（3）蒸騰作用所需要的水分是通過圖中的[]這一結(jié)構(gòu)中的管道運(yùn)輸過來(lái)的。
（4）造成全球變暖的氣體是二氧化碳，它與植物體的生長(zhǎng)有密切聯(lián)系，通過[]進(jìn)入植物體，它的張開和閉合是由成對(duì)的控制的。
（5）分別撕取一小塊上表皮、下表皮制成臨時(shí)裝片，進(jìn)行觀察，你估計(jì)氣孔分布較多的是圖中的[]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：、、
（2）圖②之后，植物體還需吸收無(wú)機(jī)鹽，需要量大的是含、、的無(wú)機(jī)鹽．
（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過和兩個(gè)重要的生理過程．
（4）⑤（果實(shí)）是由④中的發(fā)育形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于肺泡與血液氣體交換的敘述，其中正確的是（ ）

A．肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入血液

B．血液中的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入肺泡

C．肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡

D．血液中的氧氣進(jìn)入肺泡，同時(shí)，肺泡中的二氧化碳進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察，根據(jù)我們所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，回答問題：

（1）從圖中我們可得到如下生物學(xué)信息是：①__②__③__④__

（2）該現(xiàn)象發(fā)生在稻田中，我們應(yīng)采取什么樣的生物防治措施？__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究鳥適于飛行的肌肉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，提出問題：鳥的發(fā)達(dá)的胸肌和上肢肌肉適于飛行嗎？并做出假設(shè)：鳥的發(fā)達(dá)的胸肌和上肢肌肉適于飛行。然后開始進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）首先用手觸摸鴿子的胸肌和翅膀根部，發(fā)現(xiàn)鴿子這兩處的____________非常發(fā)達(dá)。

（2）解剖后發(fā)現(xiàn)鴿子的胸肌和上肢肌肉（如圖一）又多又厚，可以牽動(dòng)_________，使鴿子能夠振翅高飛，翱翔天空。

（3）實(shí)驗(yàn)完成后，該同學(xué)得出結(jié)論是：_______________________________________。

（4）后來(lái)，該同學(xué)在解剖觀察鴿子上肢肌肉結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鴿子的骨骼�。ㄈ鐖D二）的結(jié)構(gòu)分兩部分，其中1是______________________，2是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問題。

（1）鯽魚身體可分為1______________部、2______________部、3_____________部三部分。

（2）鯽魚身體呈__________型，這樣的體形有利于減少鯽魚在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。

（3）鯽魚靠_________呼吸，魚鰓圖中的1是____________，2是___________，當(dāng)水流經(jīng)魚鰓時(shí)，水中的____________進(jìn)入鯽魚的血液中，而鯽魚血液中的二氧化碳進(jìn)入水中，隨水排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家實(shí)行二胎政策后，有的家庭正準(zhǔn)備要二孩，但對(duì)有遺傳病史的家庭來(lái)說(shuō)，應(yīng)慎重考慮。某家庭一對(duì)智力正常的毒素，生了一個(gè)患苯丙酮尿癥（智力障礙）的孩子，請(qǐng)你幫助他們分析一下生二孩的情況

（1）這個(gè)家庭中有正常和患病這種同一性狀的不同表現(xiàn)形式，我們稱為________，其中顯性性狀應(yīng)是________。

（2）這種親代和子代個(gè)體間的差異，我們稱為________，這種差異還可能延續(xù)到再下一代，說(shuō)明這種差異是________。

（3）這對(duì)夫婦的基因組成是________，患病孩子的基因組成是________。（A表示正�；�，a表示患病基因）

（4）這對(duì)夫婦生一個(gè)二孩，正常的可能性為________，如果生下的二孩正常，預(yù)計(jì)他們的三孩患病的可能性為________。

（5）有同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)患病的孩子成年后如果與正常人婚配，他們的后代一定會(huì)患病，”你認(rèn)為對(duì)嗎？________，為什么________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分．一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入（　　）
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板

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