【題目】根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于[e]______與[h]______放大倍數(shù)的乘積.

(2)在取顯微鏡時(shí),一手握[c]______,一手托[n]____

(3)在觀察時(shí)如果已經(jīng)找到物像,要把物像調(diào)得更清晰,要用[]____

(4)在實(shí)驗(yàn)操作中,我們通過[k]____與[]____來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱.

(5)如果觀察到的物像在視野左下方,要使物像移到視野正中央,則應(yīng)將裝片向______移動(dòng).

【答案】目鏡 物鏡 鏡臂 鏡座 b 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 遮光器 m反光鏡 左下方

【解析】

觀圖可知:a粗準(zhǔn)焦螺旋、b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、c鏡臂、d鏡柱、e目鏡、f鏡筒、g轉(zhuǎn)換器、h物鏡、i載物臺(tái)、j通光孔、k遮光器、l壓片夾、m反光鏡、n鏡座

(1)顯微鏡的放大倍數(shù)=h物鏡放大倍數(shù)×e目鏡放大倍數(shù)。
(2)取鏡時(shí),一手握C鏡臂,另一只手托著n鏡座。
(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中物像不夠清晰,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。
(4)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中k遮光器和m反光鏡可以調(diào)節(jié)光線進(jìn)入的多少,來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。
(5)在觀察物像時(shí),物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的,所以把視野中偏左下方的物像移動(dòng)正中央的話,玻片標(biāo)本應(yīng)往左下方移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是驗(yàn)證綠色植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來,不讓光線透過,其目的是______。

(2)第二天揭開黑布,裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內(nèi)______氣體的濃度增加了。接著將燃著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi),燃著的火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)______氣體的濃度降低了。

(3)呼吸作用的公式是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖實(shí)驗(yàn)裝置一中,甲、乙兩瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子。在溫暖的地方放置一夜后,運(yùn)用加水排氣法,將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中,發(fā)現(xiàn)甲中石灰水變渾濁,乙中石灰水沒有變化。

實(shí)驗(yàn)裝置二中,1、2兩支試管分別盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水,一段時(shí)間后,比較兩株玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況。(注:土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸餾水?dāng)嚢?過濾后所得到的液體。)

(1)實(shí)驗(yàn)裝置一中甲和乙形成了一組__________實(shí)驗(yàn),所要探究的問題是_________?

(2)實(shí)驗(yàn)裝置二中試管_______是實(shí)驗(yàn)組,這組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

(3)根據(jù)裝置二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子植物是植物界中最的類群,可分為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下分別為酵母菌和青霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào)

1從圖中可以看出,屬于多細(xì)胞生物的是[ ]

2 的環(huán)境中橘皮上容易長(zhǎng)出青霉青霉從橘皮中獲得營(yíng)養(yǎng),其營(yíng)養(yǎng)方式是 經(jīng)過一段時(shí)間,發(fā)霉的橘皮會(huì)慢慢消失,說明在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中青霉屬于 實(shí)驗(yàn)后,為了避免青霉的結(jié)構(gòu)散逸,保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,應(yīng)注意不要隨意丟棄發(fā)霉的橘皮

3在釀酒做面包和饅頭時(shí)利用的微生物是[ ]

4從某些青霉中提取的具有殺菌作用的物質(zhì)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青霉和曲霉都屬于真菌,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,下圖是它們的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)有 關(guān)信息、判斷以下說法不正確的是:

A. 青霉和曲霉都是真核生物

B. 青霉和曲霉能夠生長(zhǎng)在無機(jī)土壤中

C. 青霉和曲霉都靠孢子繁殖

D. 青霉和曲霉在生態(tài)系統(tǒng)中屬分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式,據(jù)圖作答:

(1)空氣中游離的二氧化碳通過綠色植物的[①]________作用生成________,被固定在植物體內(nèi)。

(2)綠色植物通過[②]________作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。

(3)枯枝落葉通過細(xì)菌、真菌的[③]________作用分解成二氧化碳釋放到大氣中,同時(shí)也生成部分[④]________又能被植物吸收用于________作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】晉江八仙山公園里的愛心提示牌寫著:“小草微微笑,請(qǐng)你繞一繞”.踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng),其原因是( 。
A.植物缺少無機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)
B.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
C.植物缺少水,影響光合作用
D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法,下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.觀察法必須借助顯微鏡才能進(jìn)行
B.科學(xué)觀察要有明確的目的
C.要全面地、客觀地、細(xì)致地觀察
D.觀察時(shí)要認(rèn)真思考,并如實(shí)做好記錄

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