【題目】下圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式,據(jù)圖作答:

（1）空氣中游離的二氧化碳通過(guò)綠色植物的［①］________作用生成________,被固定在植物體內(nèi)。

（2）綠色植物通過(guò)［②］________作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。

（3）枯枝落葉通過(guò)細(xì)菌、真菌的［③］________作用分解成二氧化碳釋放到大氣中,同時(shí)也生成部分［④］________又能被植物吸收用于________作用。

【答案】（1）光合、有機(jī)物

（2）呼吸

（3）分解、水和無(wú)機(jī)鹽、光合

【解析】

試題（1）光合作用吸收二氧化碳制造有機(jī)物，因此空氣中游離的二氧化碳通過(guò)綠色植物的[①]光合作用生成有機(jī)物，被固定在植物體內(nèi)。

（2）呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，因此綠色植物通過(guò)[②]呼吸作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。

（3）枯枝落葉通過(guò)細(xì)菌、真菌的[③]分解者作用分解成二氧化碳釋放到大氣中，同時(shí)也生成部分[④]水和無(wú)機(jī)鹽，又能被植物吸收用于光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）采集：在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚．

（2）觀察：

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 ．

②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)．

③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細(xì)胞：

（3）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，可以當(dāng)做 的指示植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)有的短，頸和前肢長(zhǎng)短的_________體現(xiàn)了變異是不定向的。

（2）圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸和前肢________的個(gè)體容易吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下來(lái)，并且繁殖后代；頸和前肢_______的個(gè)體吃不到足夠的樹(shù)葉，就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，活下來(lái)的可能性就小，留下來(lái)的后代就更少�？梢�(jiàn)在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)頸的變異就是_________變異 ，短頸的變異是_________變異。

（3）圖③說(shuō)明頸和前肢_______的個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，頸和前肢______的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了________ 作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答：

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于[e]______與[h]______放大倍數(shù)的乘積．

（2）在取顯微鏡時(shí)，一手握[c]______，一手托[n]____．

（3）在觀察時(shí)如果已經(jīng)找到物像，要把物像調(diào)得更清晰，要用[]____．

（4）在實(shí)驗(yàn)操作中，我們通過(guò)[k]____與[]____來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱．

（5）如果觀察到的物像在視野左下方，要使物像移到視野正中央，則應(yīng)將裝片向______移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的4個(gè)視野，對(duì)這4個(gè)視野的解釋正確的是（　�。�

A. 視野①出現(xiàn)的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)者未將標(biāo)本展平導(dǎo)致的

B. 視野②出現(xiàn)氣泡是因?yàn)槿旧@一步驟操作不當(dāng)引起的

C. 將視野③變成視野④，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋

D. 換用高倍物鏡觀察同一部位，視野④的細(xì)胞數(shù)目將變多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問(wèn)題：

（1）人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與上圖中的_____（填“甲”或“乙”）相同，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞多了[A]_______[E]_______和[F]_______這三種結(jié)構(gòu)。

（2）無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫(kù)都是[C]_______；細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[D]________中完成的。

（3）在圖片中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____（填字母）；能進(jìn)行光合作用的是_____（填字母）。切番茄時(shí)，流出的紅色汁液是_____，它來(lái)自_____（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是（ ）

A. 體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育B. 體外受精、變態(tài)發(fā)育

C. 體外受精、完全變態(tài)發(fā)育D. 體內(nèi)受精、不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)是一種嚴(yán)重危害農(nóng)作物的害蟲(chóng)．下列昆蟲(chóng)中跟蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程一樣的是（　　）
A.蒼蠅
B.鳳蝶
C.蟬
D.蜜蜂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的受精卵形成的部位是（　�。�

A. 子宮B. 輸卵管C. 卵巢D. 陰道

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同步練習(xí)冊(cè)答案