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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,自古以來(lái),許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬(wàn)物的詩(shī)句,如
A.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝;
B.大雪壓青松,青松挺且直;
C.古道西風(fēng)瘦馬;
D.兩只黃鸝鳴翠柳;
E.春蠶到死絲方盡;
F.海闊憑魚躍.
請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系,回答下列問(wèn)題:
(1)下圖為部分動(dòng)植物分類圖,寫出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句代號(hào) .
(2)E詩(shī)句中的生物發(fā)育過(guò)程為: .
(3)C詩(shī)句中動(dòng)物的牙齒分為門齒和 ,這與它的 食性有關(guān).
(4)D詩(shī)句中動(dòng)物的前肢特化為 ,以適應(yīng)飛行.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)分類單位的敘述,正確的是( )
A.分類單位越大,所包含的生物種類越少
B.分類單位越小,所包含生物間的共同特征越多
C.分類單位越大,生物親緣關(guān)系 越近
D.分類單位越小,與所包含的生物的共同特征多少無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列水產(chǎn)品中,屬于魚類的是( )
①甲魚;②黃鱔;③鯽魚;④鯨魚;⑤鳙魚;⑥墨魚;⑦鮑魚;⑧娃娃魚;⑨鱷魚;⑩魷魚.
A.①②③④⑦⑧ B.①②③⑧
C.②③⑤ D.②③⑤⑦⑧⑩
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)題意在“[]”中填寫相應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填寫漢字
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是 (填“甲”或“乙”)
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②] .
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ] .控制西瓜甘甜可口這一特征的遺傳物質(zhì)存在于圖中的[ ] .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
有的植物種子的胚只有 子葉(如玉米)這樣的植物叫單子葉植物,胚乳儲(chǔ)存有大量的養(yǎng)料.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在冬天樹(shù)木長(zhǎng)的慢,甚至停止生長(zhǎng),這是因?yàn)椋?)
A.溫度過(guò)低,影響植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
B.天氣太冷,水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的運(yùn)輸受到影響
C.植物體內(nèi)有機(jī)物的合成減少或停止
D.對(duì)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的需要量增大
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東廣饒樂(lè)安中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)3月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了比較素材中維生素C含量.林敏同學(xué)根據(jù)維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪褪色的原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在四只同樣的試管中分別加入濃度相同的高錳酸鉀溶液2mL,然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液,知道溶液褪色,觀察結(jié)果如下:
(1)林敏同學(xué)提出的問(wèn)題是 .本實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(2)人如果缺乏維生素C就容易的壞血病,而維生素C的食物來(lái)源主要是 .但不同事物中的維生素的含量是不同的.從以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知:含維生素C最多的蔬菜是 ;含維生素C最少的蔬菜是
A、黃瓜 B、青椒 C、芹菜 D、白菜
(3)但本實(shí)驗(yàn)的可信度還不是很高,特別是黃瓜汁和芹菜汁內(nèi)維生素C含量的測(cè)量結(jié)果.你怎樣才能減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)的信度? .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東廣饒縣樂(lè)安中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3月月考測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體吸收的氧最終去向是( )
A、用來(lái)構(gòu)成組織細(xì)胞
B、用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合
C、用來(lái)交換二氧化碳
D、用來(lái)氧化分解有機(jī)物
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