我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句，如

A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；

B．大雪壓青松，青松挺且直；

C．古道西風(fēng)瘦馬；

D．兩只黃鸝鳴翠柳；

E．春蠶到死絲方盡；

F．海闊憑魚躍．

請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問題：

（1）下圖為部分動植物分類圖，寫出圖中①②③對應(yīng)生物的詩句代號 ．

（2）E詩句中的生物發(fā)育過程為： ．

（3）C詩句中動物的牙齒分為門齒和 ，這與它的 食性有關(guān)．

（4）D詩句中動物的前肢特化為 ，以適應(yīng)飛行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

對我國植被資源破壞性最大的是地震、洪澇等自然災(zāi)害． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

“無心插柳柳成蔭”，實際上是植物有性生殖的結(jié)果． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪個是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物？（ ）

A．細(xì)菌 B．霉菌 C．病毒 D．酵母菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的骨骼肌在運(yùn)動中起到（ ）

A．支點(diǎn)作用 B．杠桿作用

C．連接作用 D．動力作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實質(zhì)是利用了（ ）

A．DNA的多樣性 B．染色體的多樣性

C．基因的多樣性 D．生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年初，部分西非國家爆發(fā)了埃博拉疫情．中國政府高度重視，分四輪提供了7.5億人民幣人道主義援助，并以多種方式支持和援助西非國家抗擊疫情，下列關(guān)于埃博拉病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述不正確的是（ ）

A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．由蛋白質(zhì)和核酸組成

C．體積微小，肉眼無法觀察

D．離開寄主的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計．

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞放在兩滴水之間的中點(diǎn)．

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．

請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）本實驗的假設(shè)是 ．

（2）本實驗的變量是糖．

（3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：

預(yù)測①：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明 ．

預(yù)測②：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明 ．

（4）本實驗設(shè)計的不足之處主要是 ．

（5）螞蟻這種實驗動物的體表具有堅韌的 ，它有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

有主根及其反復(fù)分枝的側(cè)根形成的根系是須根系． （判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案