11．如圖為染色體組成示意圖，下列敘述中，不正確的是（　　）
A．染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成
B．一條①上通常有一個DNA分子
C．體細胞中，①是成對存在的
D．②是基因，是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

分析 染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．
圖中：①是染色體，②是蛋白質(zhì)，③是DNA．

解答 解：A、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，故A正確；
B、①是染色體，一條染色體一般有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有很多個基因，故B正確；
C、①染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，體細胞中，①染色體是成對存在的，故C正確；
D、②是蛋白質(zhì)，不是基因，故D錯誤；
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某班有一對同卵雙胞胎（由同一個受精卵發(fā)育成兩個胎兒）的兄弟倆，膚色一個較黑，一個比較白．這種變異的類型和產(chǎn)生原因分別是（　�。�
A．不可遺傳的變異   遺傳物質(zhì)的改變
B．可遺傳的變異   遺傳物質(zhì)的改變
C．不可遺傳的變異   環(huán)境條件的改變
D．可遺傳的變異   環(huán)境條件的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)毛細血管的描述正確的是（　　）
①血流速度快  ②數(shù)量最多   ③紅細胞單行通過  ④管壁厚   ⑤能進行物質(zhì)交換．
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時，設(shè)計并完成了如下實驗：
試管編號加入物質(zhì)37℃水浴恒溫滴加碘液檢驗
①淀粉糊2毫升+唾液2毫升10分鐘2滴，搖勻
②淀粉糊2毫升+清水2毫升10分鐘2滴，搖勻
③淀粉酶2毫升+？？？
（1）實驗①的實驗結(jié)果是不變藍（填“變藍”或“不變藍”），因為唾液淀粉酶會將淀粉分解為麥芽糖．
（2）如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管3，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+2毫升胃液．若③號試管的實驗現(xiàn)象為變藍，則結(jié)論是胃液對淀粉無消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)傳染病與免疫的說法，不正確的是（　�。�
A．傳染病是由傳染源引起的能在人與人或人與動物之間傳播的疾病
B．非特異性免疫可以針對多種病原體起作用
C．給新生兒注射乙肝疫苗，受刺激產(chǎn)生抗體的是淋巴細胞，屬于特異性免疫
D．流感高發(fā)時期，開窗通風(fēng)，噴酒消毒液，是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）[7]主動脈與[4]左心室相連通，把血液送出（填“送出或送回”）心臟．
（2）在心臟的1、2、3、4四個腔中，充滿動脈血的心腔有2、4，充滿靜脈血的心腔有1、3．
（3）區(qū)分動脈血與靜脈血的依據(jù)是血液的顏色和含氧量．區(qū)分動脈與靜脈的依據(jù)是以心臟為參照的血流方向．
（4）在心臟的四個家中肌肉壁最厚的是左心室．
（5）心房與心室之間的瓣膜叫房室瓣；其作用是防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在顯微鏡的以下鏡頭中，要使觀察到的細胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是（　�。�
A．①④B．②⑥C．③⑥D．②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人在情緒激動時面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，分泌量增多的激素是（　�。�
A．生長激素B．甲狀腺激素C．胰島素D．腎上腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列表示人體的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（　�。�
A．組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體B．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D．器官→組織→細胞→系統(tǒng)→人體

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同步練習(xí)冊答案