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根據你所學過的生物學知識解答問題:
(1)酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品,其制作都是利用________菌發(fā)酵制成的.
(2)一對夫婦臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,這對夫婦所生子女可能的基因有________.
(3)甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,這種流感病毒在結構上區(qū)別于其他生物的特點是________.接種甲型H1N1流感疫苗是預防此病的在效措施,這種措施屬于傳染病預防措施中的________.將疫苗肌注可刺激人體產生抵抗甲型H1N1流感病毒的________.
(4)下表是對某高校高三學生進行體檢后,發(fā)現(xiàn)部分同學被檢測指標出現(xiàn)異常(-表示無,+表示少量,++表示大量).聯(lián)系腎單位圖,據表分析回答:
樣品檢測項目部分學生檢測結果正常參考值范圍
尿檢葡萄糖----
蛋白質++---
紅細胞+---
95969595~97(g/100ml)
尿素1.91.82.01.8~2.0(g/100ml)
無機鹽1.41.21.50.9~1.6(g/100ml)
血檢白細胞6.85.313.05.0~10.0(×109個/L)
紅細胞4.84.05.13.5~5.5(×1012個/L)
血紅蛋白130130140110~160(g/L)
①甲的尿液中出現(xiàn)蛋白質和紅細胞,如果是腎臟有病變,那么可能的部位是腎臟的________處,此結構對流經的血液有________作用.
②丙自述體驗時扁桃體發(fā)炎,至今“嗓子”還疼.血檢顯示________值高,說明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.以上參加體檢的同學,從尿檢和血檢可以初步判斷身體健康的是________.

解:(1)、制作酸奶、泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產生乳酸,使奶或菜有一種特殊的酸味,還不改變菜和奶的品質.
(2)、一對夫婦臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,說明有酒窩為顯性性狀,無酒窩是隱形性狀,其遺傳圖如下,
可見這對夫婦所生子女可能的基因型有BB、Bb、bb.
(3)甲型HINI流感病毒是病毒,病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,故流感病毒在結構上區(qū)別于其他生物的特點是沒有細胞結構.接種甲型H1NI流感疫苗是預防此病的有效措施.甲型H1NI流感疫苗相當于抗原,接種到人體后,不會使人發(fā)病,但會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體,從而對甲型H1N1流感病毒起到拮抗作用,人就不會得甲流感,因此接種疫苗屬于傳染病預防措施中的保護易感者.
(4)、如圖是某同學的血常規(guī)和尿常規(guī)化驗單,通過常規(guī)化驗單可以了解患者的健康狀況.
①、從表格中可知,尿檢中該同學的尿液中出現(xiàn)蛋白質和紅細胞,說明腎臟的腎小球發(fā)生了病變,影響了腎小球對蛋白質和紅細胞的過濾作用.
②、白細胞具有吞噬病菌、防御疾病的功能,如果此人的白細胞的數(shù)量高于正常值,則此人身體還患有炎癥.甲的尿液中有蛋白質和血細胞,乙的尿液中沒有蛋白質和葡萄糖,血液中紅細胞、白細胞和血紅蛋白的量都在正常參考值范圍內,丙的白細胞高于正常參考值.因此從尿檢和血檢可以初步判斷身體健康的是乙.
故答案為:
(1)乳酸
(2)BB、Bb、bb
(3)沒有細胞結構;保護易感者;抗體;
(4)①腎小球;過濾
②白細胞數(shù)量;乙.
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及發(fā)酵在食品制造中的應用、基因的顯性與隱性以及基因的遺傳、血常規(guī)化驗單、尿常規(guī)化驗單等內容,逐一分析解答.
點評:此題涉及的知識面比較廣,這就要求我們要熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實才能靈活答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?建水縣模擬)根據你所學過的生物學知識解答問題:
(1)酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品,其制作都是利用
乳酸
乳酸
菌發(fā)酵制成的.
(2)一對夫婦臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,這對夫婦所生子女可能的基因有
BB、Bb、bb
BB、Bb、bb

(3)甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,這種流感病毒在結構上區(qū)別于其他生物的特點是
沒有細胞結構
沒有細胞結構
.接種甲型H1N1流感疫苗是預防此病的在效措施,這種措施屬于傳染病預防措施中的
保護易感者
保護易感者
.將疫苗肌注可刺激人體產生抵抗甲型H1N1流感病毒的
抗體
抗體

(4)下表是對某高校高三學生進行體檢后,發(fā)現(xiàn)部分同學被檢測指標出現(xiàn)異常(-表示無,+表示少量,++表示大量).聯(lián)系腎單位圖,據表分析回答:
<thead id="fqm76"></thead>
樣品 檢測項目 部分學生檢測結果 正常參考值范圍
尿檢 葡萄糖 - - - -
蛋白質 ++ - - -
紅細胞 + - - -
95 96 95 95~97(g/100ml)
尿素 1.9 1.8 2.0 1.8~2.0(g/100ml)
無機鹽 1.4 1.2 1.5 0.9~1.6(g/100ml)
血檢 白細胞 6.8 5.3 13.0 5.0~10.0(×109個/L)
紅細胞 4.8 4.0 5.1 3.5~5.5(×1012個/L)
血紅蛋白 130 130 140 110~160(g/L)①甲的尿液中出現(xiàn)蛋白質和紅細胞,如果是腎臟有病變,那么可能的部位是腎臟的
腎小球
腎小球
處,此結構對流經的血液有
過濾
過濾
作用.
②丙自述體驗時扁桃體發(fā)炎,至今“嗓子”還疼.血檢顯示
白細胞
白細胞
值高,說明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.以上參加體檢的同學,從尿檢和血檢可以初步判斷身體健康的是

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

根據你所學過的生物學知識解答問題:
(1)酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品,其制作原理都是利用
乳酸
乳酸
菌發(fā)酵制成的.
(2)一對夫婦臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,這對夫婦所生子女可能的基因型有
BB、Bb、bb
BB、Bb、bb

(3)如圖為人體大腦、身高體重、生殖器官隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線示意圖,其中代表大腦發(fā)育的曲線是
.(填圖中代號) 
(4生物進化有其內在原因和外在原因.生物進化的內在原因是
遺傳和變異
遺傳和變異

(5)下表是對某高校高三學生進行體檢后,發(fā)現(xiàn)部分同學被檢測指標出現(xiàn)異常(一表示無,+表示少量,++表示大量).據表分析回答:
樣品  
檢測項目
部分學生檢測結果  
正常參考值范圍
 
 
尿檢
 
葡萄糖 - - - -
蛋白質 ++ - - -
紅細胞 + - - -
95 96 95 95~97(g/100ml)
無機鹽 1.4 1.2 1.5 0.9~1.6(g/100ml)
 
血檢
尿素
白細胞
紅細胞
1.9
6.8
4.8
1.8
5.3
3.0
2.0
13.0
5.1
1.8~2.0(g/100ml)
5.0~10.0(×109個/L)
3.5~5.5(×1012個/L)
血紅蛋白 130 80 140 110~160(g/L)①甲的尿液中出現(xiàn)
蛋白質
蛋白質
紅細胞,如果是腎臟有病變,那么可能的部位是腎臟的
腎小球
腎小球
處.
②醫(yī)生依據乙血檢中紅細胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低,判斷他可能患有
貧血
貧血
.從平時的飲食方面,你給他的建議是
多吃含蛋白質豐富的牛奶等食品
多吃含蛋白質豐富的牛奶等食品

③丙自述體檢時扁桃體發(fā)炎.至今“嗓子”還疼.血檢顯示
白細胞超過正常值
白細胞超過正常值
,說明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生產實踐中,為繁育優(yōu)良品種,人們通常利用植物的無性生殖方式來繁殖農作物和園林植物.請根據你所學過的生物學知識回答下列有關問題:
(1)如圖所示的繁殖方法叫做
嫁接
嫁接
,為提高接穗的成活率,在使用該方法時,應當使接穗和砧木的
形成層
形成層
緊密結合.
(2)小明同學為了探究扦插材料的處理方法,上網查閱相關資料時,發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物莖段一端經過適當濃度的生長素溶液處理后,能促進其生出新根.”這句話正確嗎?為此他設計了如下實驗進行探究:
第一步:準備生長健壯的同種植物枝條,切成相同的莖段若干段,隨機均分為兩組,編號為A、B.
第二步:將A組莖段一端用適當濃度的生長素溶液處理,B組莖段相同端用同等量蒸餾水處理,然后放在相同且條件適宜的環(huán)境下培養(yǎng).
第三步:一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量.
結果預測與分析:若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組,說明
該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用
該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據你所學過的生物學知識填寫下列空白:
(1)生物多樣性包含三個內容,分別是
 
多樣性、
 
多樣性和
 
多樣性.
(2)當根毛的細胞液濃度
 
土壤溶液的濃度時,根毛就吸水;當根毛的細胞液濃度
 
土壤溶液的濃度時,根毛就失水.這就是施肥過多會燒苗的原因.
(3)植物莖中進行運輸水分和無機鹽的結構是
 
;而運輸有機物的結構是
 
,有機物運輸方向是自
 
運輸.
(4)在練習使用顯微鏡的實驗中,如果在載玻片上寫一個“d”字,用低倍鏡觀察,視野內所見的圖象是
 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西省九江市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

在生產實踐中,為繁育優(yōu)良品種,人們通常利用植物的無性生殖方式來繁殖農作物和園林植物.請根據你所學過的生物學知識回答下列有關問題:
(1)如圖所示的繁殖方法叫做______,為提高接穗的成活率,在使用該方法時,應當使接穗和砧木的______緊密結合.
(2)小明同學為了探究扦插材料的處理方法,上網查閱相關資料時,發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物莖段一端經過適當濃度的生長素溶液處理后,能促進其生出新根.”這句話正確嗎?為此他設計了如下實驗進行探究:
第一步:準備生長健壯的同種植物枝條,切成相同的莖段若干段,隨機均分為兩組,編號為A、B.
第二步:將A組莖段一端用適當濃度的生長素溶液處理,B組莖段相同端用同等量蒸餾水處理,然后放在相同且條件適宜的環(huán)境下培養(yǎng).
第三步:一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量.
結果預測與分析:若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組,說明______.

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同步練習冊答案
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