若如圖表示光合作用示意圖，A、B、C表示光合作用的有關(guān)原料、產(chǎn)物，則其中表示二氧化碳是（　�。�
分析：解答此題要用到的知識點為：（1）光合作用的表達式：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物（儲存著能量）+氧氣
（2）光合作用的原料為二氧化碳和水，產(chǎn)物為有機物和氧氣，二氧化碳從空氣中獲取，水從根吸收運輸而來，產(chǎn)物氧氣散失到大氣中，有機物可通過輸導(dǎo)組織運輸?shù)狡渌鞴伲?/div>
解答：答：根據(jù)光合作用的原料是二氧化碳和水可以推知A是二氧化碳，因為二氧化碳是從空氣中吸收進來的；根據(jù)光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣，可以推知C是氧氣，B是有機物．氧氣散失到大氣中，有機物可以通過葉脈中的篩管運輸?shù)街参锏钠渌鞴伲势渲斜硎径趸嫉膽?yīng)該是A
A：A表示二氧化碳，符合題意
B：B是有機物不符合題意
C：C是氧氣，不符合題意
D：A是二氧化碳，C是氧氣，不符合題意
故選A
點評：明確光合作用的原料及產(chǎn)物是解答此題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?黃岡模擬）如圖一所示，為植物葉片發(fā)生的某種生理過程．現(xiàn)將該植物移到陽光下照射30分鐘，然后切取葉片并放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，當葉片變成黃白色時，取出用清水漂洗，再加入稀釋的碘酒，稍停片刻，用清水沖掉碘酒，制成臨時裝片，置于顯微鏡下觀察，看到細胞內(nèi)有一些部位變成藍色，如圖二．請回答下列問題：
（1）若圖一表示呼吸作用，則③是
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）若圖一表示光合作用，則③是
氧氣
氧氣
；植物獲得①的主要部位是根尖的
成熟區(qū)（根毛區(qū)）
成熟區(qū)（根毛區(qū)）
．
（3）細胞內(nèi)變藍色的部位是圖二中的[]
[8]葉綠體
[8]葉綠體
．
（4）若將圖一的裝置放在暗處一晝夜，重復(fù)上述實驗，置于顯微鏡下觀察，結(jié)果
細胞內(nèi)一些部位（結(jié)構(gòu)）沒有變藍
細胞內(nèi)一些部位（結(jié)構(gòu)）沒有變藍
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?泰安）如圖Ⅰ表示某植物葉肉細胞進行生理活動的過程，其中代碼甲和乙表示細胞結(jié)構(gòu)，數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖Ⅱ表示該植物一晝夜（O-K段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答：
（1）在圖Ⅰ中，甲表示的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
，①表示的物質(zhì)是
氧氣
氧氣
；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進行的生理活動會
下降
下降
．
（2）在圖Ⅱ中，植物進行光合作用的時間是
AG
AG
段（填圖中代碼）；植物進行呼吸作用的時間是
OK
OK
段（填圖中代碼）；在BF時間段，植物的光合作用強度
大于
大于
（填大于、等于或小于）呼吸作用強度．
（3）動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的
表面積
表面積
，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．
（4）動物的運動對其生存有重要意義．對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其
尋找食物
尋找食物
、逃避敵害和繁殖后代的機會．

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科目：初中生物 來源： 題型：

Ⅰ．食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的．假如在某溫帶草原上存在如圖1所示的食物網(wǎng)．請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，貓頭鷹屬于
消費者
消費者
．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是
草
草
．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
太陽
太陽
，其能量流動的特點是
逐級遞減
逐級遞減
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者通過
光合作用
光合作用
作用使碳元素進入到生物生物體，各種生物通過
呼吸作用
呼吸作用
作用使碳元素回到無機環(huán)境中．
Ⅱ．圖2是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲--庚代表各種不同的生物．請據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是
戊
戊
；作為次級消費者的生物是
甲、乙、丁
甲、乙、丁
． 處在第四營養(yǎng)級的是
乙、丙
乙、丙
．
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是
丙
丙
．
（3）圖中有幾條食物鏈？
5
5
．其中最短的食物鏈包含
4
4
個營養(yǎng)級．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分
．
（5）甲處在第
2、3
2、3
營養(yǎng)級．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖Ⅰ表示某植物葉肉細胞進行生理活動的過程，其中代碼甲和乙表示細胞結(jié)構(gòu)，數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖Ⅱ表示該植物一晝夜（O-K段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答：
（1）在圖Ⅰ中，甲表示的結(jié)構(gòu)是______，①表示的物質(zhì)是______；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進行的生理活動會______．
（2）在圖Ⅱ中，植物進行光合作用的時間是______段（填圖中代碼）；植物進行呼吸作用的時間是______段（填圖中代碼）；在BF時間段，植物的光合作用強度______（填大于、等于或小于）呼吸作用強度．
（3）動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的______，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．
（4）動物的運動對其生存有重要意義．對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其______、逃避敵害和繁殖后代的機會．

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科目：初中生物 來源：2010年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖一所示，為植物葉片發(fā)生的某種生理過程．現(xiàn)將該植物移到陽光下照射30分鐘，然后切取葉片并放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，當葉片變成黃白色時，取出用清水漂洗，再加入稀釋的碘酒，稍停片刻，用清水沖掉碘酒，制成臨時裝片，置于顯微鏡下觀察，看到細胞內(nèi)有一些部位變成藍色，如圖二．請回答下列問題：
（1）若圖一表示呼吸作用，則③是______．
（2）若圖一表示光合作用，則③是______；植物獲得①的主要部位是根尖的______．
（3）細胞內(nèi)變藍色的部位是圖二中的[]______．
（4）若將圖一的裝置放在暗處一晝夜，重復(fù)上述實驗，置于顯微鏡下觀察，結(jié)果______．

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