分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
(3)非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物.
解答 解:(1)該實驗探究的是“光對鼠婦生活的影響”,實驗變量是有無光照.
(2)不能用1只鼠婦,如果只用1只鼠婦做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等),不足以說明問題.本實驗用10只鼠婦做實驗,可以減小誤差.當(dāng)然,采用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度.
(3)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取全班各組多次的實驗的平均值,可以減少誤差.因此為了排除由偶然性引起的誤差,計算全班各組的平均值,使結(jié)論更準(zhǔn)確.
(4)“如果根據(jù)該實驗方案進行實驗,最后的實驗結(jié)果是10只鼠婦都在陰暗處”,那么得出的實驗結(jié)論是鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響.
故答案為:(1)光;
(2)不正確;結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題;
(3)平均值;
(4)鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響.
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 | 空氣質(zhì)量狀況 |
北京 | 54 | 可吸入顆粒物 | Ⅱ | 良 |
長沙 | 155 | 可吸入顆粒物 | Ⅲ2 | 輕度污染 |
大同 | 113 | 二氧化硫 | Ⅲ1 | 輕微污染 |
桂林 | 41 | … | Ⅰ | 優(yōu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 壓迫傷口近心端一側(cè)的血管 | B. | 壓迫傷口遠心端一側(cè)的血管 | ||
C. | 用創(chuàng)可貼處理傷口即可止血 | D. | 用紅藥水處理傷口即可止血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體由環(huán)節(jié)組成 | B. | 體型呈輻射對稱 | ||
C. | 身體柔軟,屬于軟體動物 | D. | 體表外都有堅硬的貝殼 |
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