A. | 軟體動物、兩棲動物、節(jié)肢動物、魚類 | |
B. | 兩棲動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類 | |
C. | 魚類、節(jié)肢動物、兩棲動物、軟體動物 | |
D. | 魚類、軟體動物、兩棲動物、哺乳動物 |
分析 動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.
魚生活在水中用鰓呼吸;
兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在潮濕的陸地上,也可以生活在水中,用肺呼吸皮膚輔助呼吸;
哺乳動物具有胎生哺乳的特點(diǎn);
節(jié)肢動物的身體有許多環(huán)節(jié)組成,足分節(jié);
軟體動物的身體柔軟,體內(nèi)無脊柱.
解答 解:鰱鯉生活在水中,用鰓呼吸,屬于魚類,河蟹的足分節(jié),屬于節(jié)肢動物,牛蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在潮濕的陸地上,也可以生活在水中,用肺呼吸皮膚輔助呼吸屬于兩棲動物,螺蚌屬于軟體動物.
故選:C
點(diǎn)評 明確各種動物特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屈肘動作中起動力作用的是肱二頭肌的收縮 | |
B. | 先天性行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的,伴隨動物一生 | |
C. | 骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上 | |
D. | 關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒼蠅、蚊子、蜘蛛等與蝗蟲一樣,都屬于昆蟲 | |
B. | 昆蟲依靠觸角辨別方向,依靠氣門感覺外界氣體 | |
C. | 昆蟲的發(fā)育過程,處于幼蟲時期對農(nóng)作物危害大 | |
D. | 昆蟲的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,但體內(nèi)無脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,葉片上表皮氣孔少,下表皮氣孔多 | |
B. | 一般來說,葉片上表皮氣孔多,下表皮氣孔少 | |
C. | 保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時,氣孔開大 | |
D. | 保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時,氣孔縮小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 郁金香和風(fēng)信子都是被子植物 | |
B. | 海邊風(fēng)力較大,為了增大花兒的抗倒伏能力,可以施加氮肥 | |
C. | 郁金香和風(fēng)信子有著不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同 | |
D. | 游客照相時,相機(jī)中的鋰電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有時可以用工業(yè)用鹽代替食鹽烹調(diào)食物 | |
B. | 缺少碘元素會使兒童發(fā)育停滯,嚴(yán)重的會導(dǎo)致侏儒癥 | |
C. | 抽血化驗(yàn)時,針頭刺入的血管是動脈 | |
D. | 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于免疫系統(tǒng)疾病 |
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