16.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是自然生態(tài)系統(tǒng)×.(判斷對錯)

分析 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是指一定農(nóng)田范圍內(nèi),作物和其他生物及其環(huán)境通過復(fù)雜的相互作用和相互依存而形成的統(tǒng)一整體,即一定范圍內(nèi)農(nóng)田構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng).在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類,生物以農(nóng)作物為主.屬于人工生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)農(nóng)業(yè):以生態(tài)學理論為指導(dǎo),運用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng).因此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)都是一種農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),但并不完全相同.如生態(tài)農(nóng)業(yè)中的沼氣池,利用動物糞便、植物下腳料養(yǎng)魚等不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).因此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)不是一種.

解答 解:農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是指一定農(nóng)田范圍內(nèi),作物和其他生物及其環(huán)境通過復(fù)雜的相互作用和相互依存而形成的統(tǒng)一整體,即一定范圍內(nèi)農(nóng)田構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng).在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類,屬于人工生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生態(tài)農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵.

練習冊系列答案
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13.最近有些幼兒園的小朋友患了“紅眼病”,紅眼病的發(fā)病部位在( 。
A.眼角膜B.結(jié)膜C.瞳孔D.視網(wǎng)膜

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7.紫菜的主要特征是( 。
A.沒有根、莖、葉的分化B.有根、莖、葉的分化
C.根是假根D.根是真正的根

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4.下列各項中能正確表示正常男性精子染色體組成的是( 。
A.22 對+YB.11對十X、11對十YC.22 條+X、22 條+YD.X、Y

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11.科學探究的一般步驟順序是( 。
①表達和交流 ②提出問題 ③實施計劃 ④作出假設(shè) ⑤得出結(jié)論 ⑥制定計劃.
A.②③④①⑤⑥B.②④⑥③⑤①C.②④①⑥⑤③D.①②③④⑤⑥

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1.下列生物中,沒有成形細胞核的單細胞生物是( 。
A.病毒B.細菌C.草履蟲D.蘑菇

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8.你認為貧血的人體內(nèi)有可能缺乏的營養(yǎng)素是( 。
A.含鐵的無機鹽B.維生素AC.維生素CD.含鈣的無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下面如圖1是玉米種子的構(gòu)造圖,請根據(jù)圖回答問題
(1)【②】是果皮和種皮,它的作用是保護.
(2)玉米種子的胚由【③】胚芽,【④】胚軸,【⑤】胚根和【⑥】子葉 組成.
(3)玉米種子中的營養(yǎng)物儲藏在【①】胚乳 中,縱剖開玉米,滴一滴碘液,再用放大鏡觀察,這個部位會變成藍色色.
(4)圖乙中指示線所指的結(jié)構(gòu)分別是由圖甲中種子的哪個部分發(fā)育而來的(填序號)【A】②;【B】④;【C】①;【D和E】③.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.光明中學生物實驗小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,做了如下實驗,請根據(jù)如圖,分析并回答問題.
(1)在A、B兩支試管中各加入等量的饅頭渣,再向A試管中加入2mL清水,B試管中各加入2mL新鮮唾液,將兩支試管放在0℃的水中,20分鐘后,再向兩支試管中滴加一滴稀碘液,則兩支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:A、變藍;B變藍.
(2)將兩支試管充分振蕩,放人37℃的溫水中,20分鐘后,A試管的現(xiàn)象是藍色無明顯變化,B試管的現(xiàn)象是藍色褪去.
(3)B試管的現(xiàn)象說明唾液中唾液淀粉酶對淀粉具有消化作用.
(4)在這個實驗中,設(shè)置A試管的作用是對照.
(5)將試管放到溫水中加熱設(shè)定溫度為37℃的原因是37℃是唾液分解淀粉最適宜的溫度.

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