【題目】下列關于植物體進行呼吸作用敘述錯誤的是

A. 植物的呼吸作用只在葉片的細胞中進行

B. 植物的呼吸作用是分解有機物,產(chǎn)生能量

C. 植物進行呼吸作用時需要吸收氧氣

D. 植物的所有活細胞都能進行呼吸作用

【答案】A

【解析】

細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。呼吸作用的反應式：有機物(儲存能量)+氧氣二氧化碳+水+能量。

植物的呼吸作用只要在活細胞內(nèi)時時都在進行，故A錯誤；植物的呼吸作用是分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量，能量為生命活動提供動力，故B正確；植物進行呼吸作用時需要吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，故C正確；植物的所有活細胞都能進行呼吸作用，有光與無光都在進行呼吸作用，故D正確。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國航天育種技術處于國際領先水平。我國“神舟”飛船每次太空之旅都會搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，改良農(nóng)作物的新品種。空椒與普通椒相比，果型增大，甜度高，品質(zhì)大為改善。請據(jù)資料回答問題。

（1）如圖為植物細胞結構模式圖。太空椒果實中帶有甜味的物質(zhì)主要存在于細胞結構的C_____。

（2）太空椒果實在植物的結構層次上屬于_____。

（3）與人體的結構層次相比，太空椒沒有哪個結構層次？____　。

（4）控制農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)的遺傳物質(zhì)位于細胞的[　 　]　____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的動物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問題：

（1）以上動物中，________與虎的親緣關系最近；________與虎的親緣關系最遠。

（2）貓和抹香鯨共有的最小分類單位是________。

（3）虎鯊屬于魚綱，其體形呈流線型，通過________的擺動以及________的協(xié)調(diào)作用游泳。

（4）抹香鯨屬于哺乳動物，其生殖方式為________，體溫________。

（5）虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且外部形態(tài)也很相似，但在分類上卻相差較遠，因為動物的分類除了要比較形態(tài)結構，往往還要比較動物的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)結構圖（去掉部分翅），其中①、②、③表示器官，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示身體分部，據(jù)圖回答相關問題：

（1）圖中在視覺上起主要作用的是________。

（2）它的身體分為Ⅰ________、Ⅱ________、Ⅲ________。

（3）蝗蟲的攝食器官稱為________。

（4）蝗蟲的體表有一層堅韌的________，不僅能保護自己，還能起到________的作用。

（5）蝗蟲、螃蟹、蝦在生物的分類上同屬于_______動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】航天食品是航天員在太空中吃的食物，其午餐包里準備了：八寶米飯、醬香雞肉腸、五香鰈魚、檸檬茶。根據(jù)均衡膳食原則，你認為增加下列哪種食物更加合理？（　�。�

A.黑米炒面B.嫩莖花椰菜C.醬牛肉D.桃汁飲料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對頂芽和側芽關系的描述中，錯誤的是（　�。�
A.側芽生長旺盛時，頂芽的生長會受到抑制
B.植物生長過程中，頂芽對側芽有一點的抑制作用
C.頂芽和側芽是按照他們在枝條上生位置的不同劃分的
D.棉花的摘心可以提高棉花的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成“探究光對鼠婦生活的影響”實驗后，應如何處理鼠婦（ ）

A.順手扔掉B.直接處死C.放歸自然D.恒溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中_____________數(shù)量過少，或_______________含量偏低叫貧血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白與氧結合能力的大小取決于( )。

A.氧的濃度

B.血紅蛋白的含量

C.二氧化碳的濃度

D.紅細胞的數(shù)目

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