14．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”這里的“綠絲絳”是下列哪一結構直接發(fā)育成的（　　）
A．種子B．芽C．葉D．花

分析 葉芽的結構如下：

解答 解：由芽的結構可知：生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽；一個枝芽就發(fā)育成了枝條．所以說“萬條枝條及其綠葉”，都是由芽發(fā)育而來的．
故選：B．

點評 芽的結構是考查的重點，要分清葉芽各部分結構的名稱及作用．

練習冊系列答案
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5．細菌和真菌把動植物遺體分解成的、可被植物吸收和利用的物質是（　　）
A．水、無機鹽、有機物B．無機鹽、氧氣、水
C．二氧化碳、水、無機鹽D．二氧化碳、氧氣

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2．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的（　　）
A．防御行為、取食行為B．防御行為、遷徙行為
C．取食行為、繁殖行為D．繁殖行為、攻擊行為

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9．下列各組生物，都屬于真菌的一組是（　�。�
A．酵母菌、靈芝、黃曲霉B．大腸桿菌、銀耳、猴頭菇
C．青霉菌、香菇、紫菜D．黑木耳、根霉菌、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體吸入的氧氣最終去向是（　　）
A．構成細胞B．與血紅蛋白結合C．分解有機物D．交換二氧化碳

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6．“補鈣新觀念，吸收是關鍵．”莉莉的媽媽一直給莉莉喂鈣粉，可醫(yī)生說莉莉患了佝僂病，原因在于喂鈣粉時沒加喂富含維生素D的食物．

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3．下列關于病毒的敘述，錯誤的是（　�。�
A．病毒只能寄生在活細胞里
B．病毒不具有完整的細胞結構
C．病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
D．離開活細胞，病毒馬上死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．魚兒離不開水，所以水是影響魚類生活的生物因素．×（判斷對錯）

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