【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家,被稱(chēng)作“裸子植物的故鄉(xiāng)”
B. 生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性
C. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
D. 生物分類(lèi)單位從大到小依次是:界、門(mén)、綱、科、目、屬、種
【答案】D
【解析】
生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交,從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種。表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。
我國(guó)裸子植物資源十分豐富,現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱,9目,12科,71屬,近800種。我國(guó)是裸子植物種類(lèi)最多,資源最豐富的國(guó)家,有5綱,八目,11科,41屬,236種。其中引種栽培1科,7屬,51種,有不少是第三紀(jì)孑遺植物,或稱(chēng)“活化石”植物,占世界已知種數(shù)的26.7%,居全世界的首位,因此我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱(chēng),A正確;
生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性,B正確;
保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū),C錯(cuò)誤;
生物分類(lèi)單位從大到小依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬戲團(tuán)里的動(dòng)物成功表演節(jié)目后,馴獸員總要喂給它們一些食物,作用是( )
A.鼓勵(lì)動(dòng)物的出色表演B.強(qiáng)化已形成的非條件反射
C.強(qiáng)化已形成的條件反射D.讓動(dòng)物感到恐懼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在家里花瓶的積水中發(fā)現(xiàn)孑孓(蚊子幼蟲(chóng))大量浮在水面,他推測(cè)這種現(xiàn)象跟空氣或光線(xiàn)有關(guān),于是設(shè)計(jì)了下表實(shí)驗(yàn)方案(一段時(shí)間后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果),分析錯(cuò)誤的是( 。
組別 | 孑孓數(shù)(只) | 光線(xiàn) | 細(xì)密鐵絲網(wǎng) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
上浮數(shù)(只) | 死亡數(shù)(只) | ||||
甲 | 20 | 光照 | 豎放 | ||
乙 | 20 | 光照 | 橫放 | (不統(tǒng)計(jì)) | |
丙 | 20 | 黑暗 | 豎放 | (不統(tǒng)計(jì)) |
(注:細(xì)密鐵絲網(wǎng)豎放水中時(shí)孑孓能浮上水面,橫放水中時(shí)阻礙孑孓浮上水面)
A. 細(xì)密鐵絲網(wǎng)擺放方式可控制空氣這一變量
B. 甲乙兩組對(duì)照可以研究空氣對(duì)孑孓的影響
C. 甲丙兩組對(duì)照可以研究光照對(duì)孑孓的影響
D. 增加每組實(shí)驗(yàn)的孑孓數(shù)可以避免實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胚胎發(fā)育的說(shuō)法中,正確的是( )
A.胚胎發(fā)育到第十個(gè)月末,外貌才有點(diǎn)像人形
B.胚胎發(fā)育是從卵細(xì)胞開(kāi)始的
C.胚胎在母體子宮里發(fā)育時(shí)間一般為180天
D.胚胎發(fā)育是從受精卵分裂開(kāi)始的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟能將血液泵至全身,與此功能相適應(yīng),心臟四個(gè)腔中心臟壁肌肉較厚的是( 。
A.左心房B.左心室
C.右心房D.右心室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)研究唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)食物的消化作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
試管 | 加入物質(zhì) | 水溫 | 時(shí)間 | 試劑 |
① | 適量饅頭碎屑+清水2mL | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
② | 適量饅頭碎屑+唾液2mL | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
③ | 適量饅頭塊+唾液2mL | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
(1)試管_____和_____作對(duì)照,可以研究唾液對(duì)淀粉的消化作用;試管②和③作對(duì)照,其變量是_____。
(2)10分鐘后向試管中滴加碘液,試管①中會(huì)呈現(xiàn)_____色。
(3)吃饅頭時(shí)細(xì)細(xì)咀嚼,饅頭在口腔中的變化與試管_____中的變化相似;細(xì)細(xì)咀嚼還能品嘗出饅頭的甜味,這是因?yàn)轲z頭中的淀粉在口腔中被_____消化成了_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在測(cè)定花生果實(shí)長(zhǎng)度時(shí),提出下列四種取樣方法,其中正確的是( )
A. 從大花生中取40枚較大的,從小花生中取40枚較小的
B. 從大花生中取1枚較大的,從小花生中取1枚較小的
C. 從兩種花生中分別隨機(jī)取出35枚
D. 從兩種花生中分別隨機(jī)取出1枚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昕昕發(fā)現(xiàn)夏天食物比冬天腐敗得快一些。為了探究“外界條件對(duì)霉菌生活的影響”她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn):先把剛蒸好的饅頭平均分成大小相等的三塊,并將其中一塊烘干;然后做如下處理,一周后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
組別 | A | B | C |
實(shí)驗(yàn)材料 | 饅頭塊 | 饅頭塊 | 干饅頭塊 |
溫度條件 | 25℃ | 4℃ | 25℃ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 長(zhǎng)出大量霉菌 | 無(wú)霉菌 | 無(wú)霉菌 |
(1)蒸饅頭時(shí),一般要加入適量酵母粉,酵母粉中含有酵母菌,它是一種_____(單細(xì)胞/多細(xì)胞)生物,與乳酸菌的細(xì)胞相比,其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是,酵母菌有真正的________,在分類(lèi)上屬于___________(細(xì)菌/真菌)。酵母菌在呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的_________氣體會(huì)在面包中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
(2)若探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”,應(yīng)選擇__________兩個(gè)組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。日常生活中,為了延遲饅頭霉變,我們常將其放入冰箱中保存,原因是低溫可以_______霉菌的繁殖速度。
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推測(cè),C組饅頭塊沒(méi)有長(zhǎng)出霉菌的原因是缺少________。為避免偶然因素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響,我們需要進(jìn)行的處理是_______________。
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