某同學(xué)將一碟魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟都不見了.請分析回答:
(1)魚的內(nèi)臟消失是由于土壤中的腐生性的
細(xì)菌
細(xì)菌
 和
真菌
真菌
 將它分解了,
(2)那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內(nèi)臟中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成簡單的無機(jī)物被蔬菜吸收,.
(3)這種現(xiàn)象說明了分解者可以促進(jìn)自然界的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán).
(4)細(xì)菌、放線菌、病毒等都是微生物,它們的共同特點是:個體
微小
微小
,結(jié)構(gòu)
簡單低等
簡單低等
,繁殖速度
極快
極快
,代謝類型
,代謝強(qiáng)度
,有的營
腐生
腐生
生活(如:香菇、霉菌等);有的營
寄生
寄生
生活(如:肝炎病毒等);有的能制造有機(jī)物,營
自養(yǎng)
自養(yǎng)
生活,(如:藍(lán)藻、硫細(xì)菌等),有的具有
固氮
固氮
作用(如根瘤菌)
分析:細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物重新吸收利用,制造有機(jī)物.可見,對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用.
解答:解:(1)土壤中一些腐生的細(xì)菌和真菌,將魚的內(nèi)臟埋入花盆的土壤中一段時期后,扒開土壤,發(fā)出魚的內(nèi)臟不見了,這是因為魚的內(nèi)臟被土壤中的細(xì)菌和真菌分解成了水、二氧化碳和無機(jī)鹽.
(2)(3)被細(xì)菌、真菌分解的無機(jī)物又被菜吸收、利用,來制造了有機(jī)物,所以那里的菜長得特別旺盛.這種現(xiàn)象說明細(xì)菌、真菌等分解者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用.
(4)微生物的個體微小,結(jié)構(gòu)簡單,極易為各種媒介攜帶.有的無細(xì)胞結(jié)構(gòu),如病毒,只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的,有的是單細(xì)胞的,如細(xì)菌、酵母菌,有的是多細(xì)胞的,如青霉、曲霉等.微生物的代謝類型多,代謝強(qiáng)度高,有的營腐生生活,如:香菇、霉菌等,有的營寄生,如:肝炎病毒等,有的能制造有機(jī)物,營自養(yǎng)生活藍(lán)藻、硫細(xì)菌等,有的具有固氮作用,如根瘤菌,微生物個體微小,繁殖速度快,因此數(shù)量多、分布廣.
故答案為:(1)細(xì)菌  真菌
(2)有機(jī)物
(3)(4)微小   簡單低等  極快  多  高  腐生  寄生 自養(yǎng)  固氮
點評:知道:細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)將一碟魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟都不見了.請分析回答:
(1)魚的內(nèi)臟消失是由于土壤中的
細(xì)菌、真菌等微生物
細(xì)菌、真菌等微生物
將它分解了,這些生物的營養(yǎng)方式是
腐生
腐生

(2)那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內(nèi)臟中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成簡單的
無機(jī)物
無機(jī)物
被蔬菜吸收,成為制造蔬菜體內(nèi)的
有機(jī)物原料
有機(jī)物原料
的緣故.
(3)這種現(xiàn)象說明了
腐生生物對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用
腐生生物對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)將一碟魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟都不見了.請分析回答:
(1)魚的內(nèi)臟消失是由于土壤中的
細(xì)菌、真菌等微生物
細(xì)菌、真菌等微生物
將它分解了,這些生物的營養(yǎng)方式是
腐生
腐生

(2)那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內(nèi)臟中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成簡單
無機(jī)物
無機(jī)物
被蔬菜吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建長汀四中八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

某同學(xué)將一碟魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟都不見了。請分析回答:
(1)魚的內(nèi)臟消失是由于土壤中的腐生性的      和     將它分解了,
(2)那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內(nèi)臟中的         分解成簡單的
           無機(jī)物被蔬菜吸收,。
(3)這種現(xiàn)象說明了分解者可以促進(jìn)自然界的        循環(huán)。
(4)細(xì)菌、放線菌、病毒等都是微生物,它們的共同特點是:個體         ,結(jié)構(gòu)         
繁殖速度         ,代謝類型        ,代謝強(qiáng)度        ,有的營         生活(如:香菇、霉菌等);有的營         生活(如:肝炎病毒等);有的能制造有機(jī)物,營          生活,(如:藍(lán)藻、硫細(xì)菌等),有的具有   作用(如根瘤菌)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建長汀四中八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)將一碟魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟都不見了。請分析回答:

(1)魚的內(nèi)臟消失是由于土壤中的腐生性的       和      將它分解了,

(2)那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內(nèi)臟中的          分解成簡單的

            無機(jī)物被蔬菜吸收,。

(3)這種現(xiàn)象說明了分解者可以促進(jìn)自然界的         循環(huán)。

(4)細(xì)菌、放線菌、病毒等都是微生物,它們的共同特點是:個體          ,結(jié)構(gòu)          

繁殖速度          ,代謝類型         ,代謝強(qiáng)度         ,有的營          生活(如:香菇、霉菌等);有的營          生活(如:肝炎病毒等);有的能制造有機(jī)物,營           生活,(如:藍(lán)藻、硫細(xì)菌等),有的具有    作用(如根瘤菌)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案