在下列選項(xiàng)中，不是利用控制非生物因素來發(fā)展生產(chǎn)的是 
[     ]
A．利用塑料大棚控制光、溫度、水等，使南方的品種在北方種植  
B．利用地膜控制土壤溫度和濕度，促進(jìn)種子萌發(fā)  
C．利用苔蘚、地衣來監(jiān)測(cè)空氣污染  
D．控制光照的長短，培育反季節(jié)開花的花卉
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：衢州 題型：單選題

2013年2月，全國多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)．部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進(jìn)入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后，進(jìn)入血液之前，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．氣管、肺泡、支氣管B．氣管、支氣管、肺泡
C．支氣管、肺泡、氣管D．肺泡、支氣管、氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

地球給生物提供了生存的基本條件有_____________、_____________、_____________、_____________等。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：福建省期中題 題型：單選題

馬克思說，物質(zhì)是人類的第一需要，沒有物質(zhì)，人類將不能生存。這里的物質(zhì)應(yīng)當(dāng)指    
[     ]
A．營養(yǎng)物質(zhì)
B．空氣
C．水    
D．生物生存的基本條件

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

高山上的空氣________，溫度_________，不適合生物的生存。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

為了研究陽光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，張華同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在①和②兩個(gè)花盆中種了大豆，并對(duì)陽光、溫度和水加以控制（如表所示）。王明同學(xué)看了設(shè)計(jì)后提出下列意見，其中正確的是  
[     ]
A．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽處    
B．兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分  
C．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中    
D．花盆②的溫度應(yīng)當(dāng)?shù)鸵恍?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中，主要是因?yàn)?50米以下的水域缺少

[     ]

A．氧氣
B．陽光
C．營養(yǎng)物質(zhì)
D．生存空間

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：江蘇期中題 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是宇航員上天所必須攜帶的物品
[     ]
A．淡水
B．鮮花
C．氧氣
D．營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：江蘇期中題 題型：單選題

溱湖八鮮生活在海洋生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)。

[     ]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案