接種疫苗屬于預(yù)防傳染病中的哪項(xiàng)措施（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群 D．以上三項(xiàng)都是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇淮安市啟明外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

完成人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南到y(tǒng)主要是（ ）

A．泌尿系統(tǒng) B．循環(huán)系統(tǒng) C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞核的血細(xì)胞是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．成熟的紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東潮州高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)第二學(xué)期單元測(cè)試生物科試卷（解析版） 題型：探究題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí)，利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示：

第一次處理

10天后第二次處理

方法

結(jié)果

方法

結(jié)果

甲組綿羊

注射脫毒病菌

沒(méi)有患炭疽病

注射強(qiáng)毒病菌

沒(méi)有患炭疽病

乙組綿羊

不注射脫毒病菌

沒(méi)有患炭疽病

注射強(qiáng)毒病菌

患炭疽病

請(qǐng)分析回答：

（1）甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病，是因?yàn)開(kāi)____________________________．

（2）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是_______________．

（3）為防止炭疽病在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于_____________．

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免疫全面而科學(xué)的定義是，能抵抗 侵入，清除衰老、死亡或損傷的 ，監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的 細(xì)胞的功能。

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我國(guó)政府為在20世紀(jì)末在我國(guó)消滅小兒脊髓灰質(zhì)炎，近幾年來(lái)，在每年的12月和次年的1月，對(duì)全國(guó)6周歲以下的兒童進(jìn)行強(qiáng)化免疫，服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗。從預(yù)防傳染病流行的角度看，這樣做的目的是為了：（ ）

A．人工免疫 B．控制傳染源

C．切斷傳播途徑 D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東潮州高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)第二學(xué)期單元測(cè)試生物科試卷（解析版） 題型：選擇題

能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．淋巴細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

消化系統(tǒng)是由 和 組成的。

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控制生物性狀的最小單位叫（ ）

A．染色體 B．細(xì)胞 C．細(xì)胞核 D．基因

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