20．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．植物開花B．母雞下蛋C．螞蟻筑巢D．冰雪融化

分析 生物的基本特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界的刺激做出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由細胞構成的；⑦生物都具有遺傳和變異的特性．

解答 解：植物開花、母雞下蛋、螞蟻筑巢都具有生物的特征，屬于生物現(xiàn)象，而冰雪不具有生物特征，冰雪融化不屬于生命現(xiàn)象，D符合題意．
故選：D

點評 解此題的關鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．王力是一個足球迷，當他看一場重要的球賽，他常常歡呼雀躍，面紅耳赤、心跳加快、血壓升高．這個過程其調(diào)節(jié)作用的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．激素調(diào)節(jié)D．血液調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關細菌的敘述，正確的是（　�。�
A．沒有線粒體、葉綠體，生活不需要能量
B．靠分裂生殖，環(huán)境適應時繁殖速度很快
C．沒有成形的細胞核，適應環(huán)境能力很弱
D．不需要進行呼吸作用，所以沒有線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）該食物網(wǎng)包含5條食物鏈，食蟲鳥與蜘蛛的關系是捕食、競爭．
（2）蛇獲取能量最多的食物鏈是草→鼠→蛇，
（3）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還應包括分解者和非生物部分．
（4）若某工廠排放含重金屬的污水到搞生態(tài)系統(tǒng)中，請問體內(nèi)含重金屬最多的生物有蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質，①、②表示過程．請回答：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是維生素．
（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管在結構上適于物質交換的特點是壁薄，只有一層上皮細胞構成．
（3）物質B進入血液后，與紅細胞中的血紅蛋白相結合，再通過擴散作用進入乙細胞中，物質B進入乙細胞后主要參與細胞的呼吸作用．
（4）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物體能夠由小長大的主要原因是（　�。�
A．細胞數(shù)目增多和體積的增大B．細胞能不斷地進行分裂
C．生物體的質量在不斷地增加D．營養(yǎng)狀況的好壞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖分別是植物細胞和動物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）表示植物細胞的是圖甲（填“甲”或“乙”）．
（2）對細胞起支持和保護作用的是[①]．
（3）能控制物質進出細胞的是[②]．
（4）細胞中最重要的結構是④，它對細胞的生命活動起著控制作用．
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汗，主要是因為⑤內(nèi)含有糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是桃花的形態(tài)結構模式圖和果實的結構及來源示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（“[]”中填寫序號，“橫線”內(nèi)填寫文字）．

（1）桃花結構中，由[1]花藥和[2]花絲組成的結構是雄蕊．
（2）桃花開放后，要形成果實必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程．
（3）完成受精后，進一步發(fā)育為果實是[5]子房，其中發(fā)育成種子是[6]胚珠，而可食用的部分是由子房壁發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在人體生殖系統(tǒng)的下列結構中，能產(chǎn)生生殖細胞的一組是（　�。�
A．輸卵管和子宮B．輸卵管和輸精管C．睪丸和卵巢D．附睪和精囊腺

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