【題目】濫用抗生素會導(dǎo)致病菌對抗生素耐藥性增強(qiáng)!俺壖(xì)菌”的出現(xiàn)正是大自然對人類的不合理行為的一種報(bào)復(fù)。以下說法錯(cuò)誤的是
A. “超級細(xì)菌”是指耐藥性很強(qiáng)的細(xì)菌
B. 從傳染病的角度看,“超級細(xì)菌”屬于傳染源
C. 從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,“超級細(xì)菌”屬于分解者
D. 抗生素的使用對細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)起到選擇作用
【答案】B
【解析】
超級病菌是對所有抗生素具有抗藥性的細(xì)菌的統(tǒng)稱;能在人身上造成濃瘡和毒皰,甚至逐漸讓人的肌肉壞死。這種病菌的可怕之處并不在于它對人的殺傷力,而是它對普通殺菌藥物--抗生素的抵抗能力,對這種病菌,人們幾乎無藥可用。
達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱。使用抗生素時(shí),把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來,這叫適者生存;钕聛淼目顾幮詮(qiáng)的細(xì)菌,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用抗生素時(shí),又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來。這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇,使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了,就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級細(xì)菌”。因此 “超級細(xì)菌”是指耐藥性很強(qiáng)的細(xì)菌,A正確;
傳染病是由病原體引起的,具有傳染性和流行性的疾病!俺壖(xì)菌”可以使人或動物植物生病,是致病微生物;而傳染源是散播病原體的人或動物。因此“超級細(xì)菌”屬于病原體,B錯(cuò)誤;
“超級細(xì)菌”屬于細(xì)菌,細(xì)菌細(xì)胞沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,必須依靠分解動植物遺體遺物中的有機(jī)物來獲取能量維持生活,同時(shí)把有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,被植物重新利用。因此在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者,C正確;
細(xì)菌在與抗生素的生存斗爭過程中產(chǎn)生了抗藥性的變異;即在抗生素的使用過程中,少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素殺死而生存下來,并將這些特性遺傳給下一代。因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過抗生素的長期選擇,使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強(qiáng),從而形成了抗藥性菌株。因此抗生素的使用對細(xì)菌起到了定向選擇的作用,D正確。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大多數(shù)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都含有的、能夠把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 葉綠體B. 細(xì)胞膜C. 線粒體D. 液泡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一種現(xiàn)象與激素的分泌沒有直接關(guān)系( )
A. 正常人的血糖濃度在正常范圍內(nèi)波動B. 缺碘引起的地方性甲狀腺腫大
C. 侏儒癥患者身材特別矮小D. 近視眼佩戴凹透鏡,可以看清遠(yuǎn)處物體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男性產(chǎn)生的精子有兩種分別是______和______。女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種是____,當(dāng)____和____結(jié)合,后代是男孩,當(dāng)___和___結(jié)合,后代是女孩,由此看出生男生女是由男性產(chǎn)生的____決定的。對于生女孩而女性受責(zé)難是無根據(jù)的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人群中,生來就慣用右手與慣用左手是一對相對性狀。慣用右手的基因是D,慣用左手的基因是d,有一個(gè)人的基因組成是Dd,請你判斷這個(gè)人的性狀是( )
A. 慣用右手 B. 小時(shí)候慣用左手,長大了慣用右手
C. 左右手都慣用 D. 慣用左手
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說不能解釋的現(xiàn)象是
A. 生物的多樣性 B. 生物的適應(yīng)性 C. 生物進(jìn)化的原因 D. 生物遺傳和變異的本質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間存在著多種關(guān)系。請將下列表示生物之間關(guān)系的序號填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)。
備選答案:①捕食關(guān)系 ②共生關(guān)系 ③寄生關(guān)系 ④合作關(guān)系 ⑤競爭關(guān)系
生物 | 大豆與根瘤菌 | 噬菌體與細(xì)菌 | 雜草與水稻 | 獵豹與羚羊 |
關(guān)系 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com