某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積,并繪制了果實(shí)體積變化曲線(xiàn)如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在曲線(xiàn)a中,幼果體積增大是花的
子房
子房
迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過(guò)程中
花瓣、雄蕊、柱頭和花柱
花瓣、雄蕊、柱頭和花柱
一般都逐漸凋落.
(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因?yàn)槊總(gè)子房里生有
多個(gè)胚珠
多個(gè)胚珠

(3)曲線(xiàn)b的原因是
沒(méi)有完成傳粉和受精
沒(méi)有完成傳粉和受精

(4)在大棚里種植黃瓜時(shí),為避免出現(xiàn)曲線(xiàn)b的現(xiàn)象,可以采取
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的措施.
分析:植物開(kāi)花完成傳粉和受精后,除雌蕊的子房外,其他結(jié)構(gòu)逐漸凋落,最后子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.
a曲線(xiàn)中的子房完成受精后,子房的細(xì)胞不斷分裂生長(zhǎng)使南瓜的體積不斷增大.
解答:解:(1)植物開(kāi)花完成傳粉和受精后,花萼、花冠、雄蕊以及承認(rèn)的柱頭和花柱一般都逐漸凋落,子房卻慢慢膨大起來(lái),就像圖中曲線(xiàn)a一樣.
(2)當(dāng)黃瓜的體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,子房中有多少胚珠受精,將來(lái)就會(huì)有多少種子,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目.
(3)曲線(xiàn)b表示的是黃瓜的凋落,原因是沒(méi)有完成傳粉和受精.
(4)若授粉不足就會(huì)出現(xiàn)圖中曲線(xiàn)b的現(xiàn)象,空;虬T粒,所以需要人工輔助授粉的方法,從雄蕊上采集花粉,再將花粉傳授到雌蕊的柱頭上,這樣可達(dá)到增產(chǎn)的目的.
故答案為:
(1)子房; 花瓣、雄蕊、柱頭和花柱.
(2)多個(gè)胚珠.
(3)沒(méi)有完成傳粉和受精.
(4)人工輔助授粉.
點(diǎn)評(píng):本題考查綠色開(kāi)花植物的傳粉和受精以及果實(shí)的形成,題目有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?寧陽(yáng)縣一模)某生物興趣小組為探究非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
①取6個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿(mǎn)同樣的沙土,并編號(hào). 
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼(芽所在位置),將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進(jìn)6個(gè)花盆的沙土中5厘米深.  
③把6個(gè)花盆執(zhí)照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
花盆編號(hào) 培養(yǎng)條件
1號(hào) 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2號(hào) 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3號(hào) 室溫(0℃),光照充足,適量澆水
4號(hào) 室溫(20℃),光照較暗,適量澆水
5號(hào) 室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死
6號(hào) 室溫(20℃),光照較暗,不澆水(1)該實(shí)驗(yàn)探究
光、溫度、水
光、溫度、水
這些非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響.其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究
溫度
溫度
對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響,
溫度
溫度
是這組實(shí)驗(yàn)的變量.
(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
扦插
扦插
.5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)
死亡
死亡
,原因是
缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用
缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用

(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(填“是”或“否”)存在缺陷,理由是
每種條件下只提供一個(gè)材料,很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
每種條件下只提供一個(gè)材料,很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物興趣小組為探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),他們把甲、乙兩個(gè)各有三粒種子的裝置分別放在溫暖和寒冷的環(huán)境中,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是
種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
?
(2)甲裝置的三粒種子中,能夠萌發(fā)的是
B
B

(3)乙裝置的三粒種子的情況是
均不萌發(fā)
均不萌發(fā)

(4)甲裝置中的C種子不能發(fā)芽的原因是
缺少空氣
缺少空氣

(5)乙裝置中的B種子不能發(fā)芽的原因是
缺少溫度
缺少溫度

(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明,種子萌發(fā)的外界條件是
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣

(7)該實(shí)驗(yàn)的缺陷是
種子的數(shù)量太少,具有很大的偶然性
種子的數(shù)量太少,具有很大的偶然性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組為探究酒精對(duì)水蚤心率的影響,在室溫下,選用40只大小一致、生命力相同的成年水蚤分成四組,分別放置在體積分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%的酒精中,觀察了水蚤10秒心跳次數(shù)并記錄如下:

    <label id="0nvb1"><legend id="0nvb1"><li id="0nvb1"></li></legend></label>
    實(shí)驗(yàn)組別 A B C D
    酒精體積分?jǐn)?shù) 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精
    10秒的水蚤心跳次數(shù)平均值(次/秒) 24 21 17 死亡(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
    酒精體積分?jǐn)?shù)
    酒精體積分?jǐn)?shù)

    (2)該興趣小組同學(xué)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為表格中需要增加的一組對(duì)照組是
    清水組
    清水組

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    某生物興趣小組為探究草履蟲(chóng)對(duì)外界環(huán)境刺激作出的反應(yīng),做了如下實(shí)驗(yàn):
    在一清潔干燥的載玻片的一側(cè)滴加一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,在載玻片的另一側(cè)滴加一滴牛肉汁(不含鹽),然后按下圖及文字所示進(jìn)行操作,分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中現(xiàn)象發(fā)生的原因,并回答下列問(wèn)題.

    (1)如圖A所示,用解剖針將培養(yǎng)液和牛肉汁連通起來(lái),這時(shí)草履蟲(chóng)的變化是
    游向牛肉汁
    游向牛肉汁
    ,說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠
    趨向有利刺激
    趨向有利刺激

    (2)完成上步實(shí)驗(yàn)后,如圖B所示,在牛肉汁的邊緣加上2~3粒鹽,觀察草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)
    草履蟲(chóng)游向培養(yǎng)液一側(cè)
    草履蟲(chóng)游向培養(yǎng)液一側(cè)
    ,這說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠
    逃避有害刺激
    逃避有害刺激

    (3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒?!--BA-->
    反應(yīng)
    反應(yīng)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積,并繪制了果實(shí)體積變化曲線(xiàn)如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)在曲線(xiàn)a中,幼果體積增大是花的
     
    迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過(guò)程中
     
    一般都逐漸凋落.
    (2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因?yàn)樽臃坷锷?!--BA-->
     

    (3)曲線(xiàn)b的原因是
     

    (4)在大棚里種植黃瓜時(shí),為避免出現(xiàn)曲線(xiàn)b的現(xiàn)象,可以采取
     
    的措施.

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