19．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)深海處有魚蝦，但是沒有綠色植物，其原因是（　�。�
A．沒有二氧化碳B．沒有陽光C．沒有營養(yǎng)物質(zhì)D．水溫太低

分析 光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線．

解答 解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有綠色植物生存．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，食物網(wǎng)越復(fù)雜，說明（　�。�
A．生產(chǎn)者個體數(shù)量越多B．消費者的個體數(shù)量越多
C．消費者的種類越多D．分解者的種類越多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．多數(shù)同學(xué)喜歡吃水果．水果中含有很多物質(zhì)，其中含量最多的是（　　）
A．水分B．糖類C．維生素D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象中屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．饅頭上長出的綠毛B．火山爆發(fā)時巖漿噴出
C．鐘乳石慢慢長大D．機器人彈琴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生態(tài)系統(tǒng)包括（　�。�
A．生物部分和非生物部分B．生產(chǎn)者，分解者
C．生產(chǎn)者，消費者，分解者D．生產(chǎn)者，消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在生態(tài)系統(tǒng)中植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，營腐生生活的微生物是分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．每年農(nóng)歷的正月十五日，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)．民間過元宵節(jié)有吃元宵（湯圓）的習俗，元宵主要由糯米制作，或?qū)嵭�，或帶餡．糯米的主要成分如表：
營養(yǎng)成分糖類
（g）		蛋白質(zhì)
（g）		脂肪
（g）		維生素
（g）		礦質(zhì)元素（mg）
每100g含量72.412.70.90.6210.2
（1）在消化腺中，肝臟、腸腺、胰腺分泌的消化液，都可以對脂肪進行消化．
（2）環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積達到200平方米以上，小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞必不可少的組成成分，在消化道內(nèi)蛋白質(zhì)最終被消化成氨基酸，它們能被小腸絨毛吸收進入絨毛內(nèi)的毛細血管．
（4）某同學(xué)由于偏食挑食而出現(xiàn)夜晚看不清東西等癥狀．患這種病主要是由于攝入的食物中缺乏維生素A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如果O型血的人受傷需要輸血，為防止發(fā)生凝聚反應(yīng)，所輸血的血型應(yīng)該為（　�。�
A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動物，請用所學(xué)知識分析回答
（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有D（用字母表示）．
（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸方式也有所區(qū)別，如C的呼吸方式為用肺呼吸．
（3）上述動物中，體溫恒定的是B．（用字母表示）
（4）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，但蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有胎生哺乳的特征．
（5）生物種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性，保護生物多樣性的最有效措施是建立自然保護區(qū)．

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