【題目】尿的生成雖然是連續(xù)的,可尿的排出是間歇的,這是因為
A.腎小球有濾過作用 B.腎小管有重吸收作用
C.收集管有收集尿液的作用 D.膀胱有暫時貯尿的作用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對微生物的認識正確的是
A. 引起H7N9流感的病毒是一種噬菌體
B. 只有用電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態(tài)
C. 根據(jù)菌落可以大致區(qū)分細菌,真菌及它們的不同種類
D. 芽孢是真菌的休眠體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色番茄(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是
A. 種子基因型DD.dd,果皮顏色紅色黃色 B. 種子基因型Dd,果皮顏色紅色
C. 種子基因型DD.dd,果皮顏色黃色 D. 種子基因型DD.dd,果皮顏色紅色
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是。
(2)圖中的[4]是由[2]中的____發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自___。
(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是___。
(5)請你當一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做___。
(6)萊農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是__。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】精準扶貧、精準脫貧工作開展以來,我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點,因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。
(1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天,對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進行一晝夜測定,并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在a時植物光合作用強度 ________(選填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度。某同學(xué)在曲線上標注了A、B、C、D、E五個點,一天中氧氣濃度最大的時候?qū)?yīng)曲線中的______點。
(2)為了探究植物的生理特點,他們設(shè)置了如圖的實驗裝置。乙瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽光下。
①一段時間后打開閥門,蠶豆苗的________作用會增強,這是玻璃箱中____________增加所致。
②在實驗過程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是葉片進行____________的結(jié)果,此過程中水珠的散失是通過葉片的________進行的。
(3)大棚種植戶利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術(shù)叫作________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物進化趨勢的敘述中,不合理的一項是( )
A.爬行類→兩棲類
B.低等→高等
C.結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.水生→陸生
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一臺顯微鏡,它的三個目鏡分別是5×、10×、15×,兩個物鏡分別是10×、40×,那么這臺顯微鏡的最小和最大放大倍數(shù)分別是( )。
A.50、400 B.100、200 C.50、600 D.400、600
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com