16.如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù)),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根A處表示原始生命,它生活在原始海洋中,后來(lái)才進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干.
(2)圖中B表示哺乳類(lèi).
(3)圖中C表示裸子植物.
(4)在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是非常重要的,例如,通過(guò)對(duì)我國(guó)發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究可以推斷鳥(niǎo)類(lèi)可能是由古代的爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的.

分析 (1)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類(lèi)植物→原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
(2)無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物→原始線形動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物;脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚(yú)類(lèi)→古代兩棲類(lèi)→古代爬行類(lèi)→古代鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi).

解答 解:(1)在原始海洋中,經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命,所以原始海洋是生命誕生的搖籃,進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根A處表示原始生命,后來(lái)才進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干.
(2)根據(jù)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代的魚(yú)類(lèi)→古代的兩棲類(lèi)→古代的爬行類(lèi)→古代的鳥(niǎo)類(lèi)和古代的哺乳類(lèi),所以圖中B表示哺乳類(lèi).
(3)生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等.植物的進(jìn)化歷程:原始藻類(lèi)植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),所以圖中C表示裸子植物.
(4)在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是非常重要的,如鄭氏始孔子鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處,又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為鳥(niǎo)類(lèi)可能起源于古代的爬行類(lèi).
故答案為:
(1)原始生命;原始海洋
(2)哺乳類(lèi)
(3)裸子植物
(4)爬行類(lèi)

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是生物的進(jìn)化,這部分知識(shí)是重點(diǎn),在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖1所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)在“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,圖2的圖示中能正確表示玉米解剖方向的是A,能正確表示用碘液對(duì)玉米種子剖面染色結(jié)果的是D.
(2)菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[⑥]胚(前者填序號(hào),后者填結(jié)構(gòu)名稱(chēng),下同),它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由受精卵發(fā)育而成的.玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由BCDF(填字母)構(gòu)成.
(3)玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)陰雨連綿的天氣會(huì)造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn),這是因?yàn)閭鞣鄄蛔,此時(shí),人們通常采取的彌補(bǔ)措施是人工輔助授粉.

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(1)A和B代表的動(dòng)物類(lèi)群分別是:哺乳類(lèi)、兩棲類(lèi).
(2)由圖中可以看出,A與鳥(niǎo)類(lèi)都起源于古代的爬行類(lèi),現(xiàn)在的A與鳥(niǎo)類(lèi)存在很大差別,這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果.
(3)由圖可知,生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.

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1.今年5月21日,酷騎共享單車(chē)進(jìn)入孝義,掀起一股綠色旋風(fēng).為了節(jié)能減排.17歲的小明選擇騎共享單車(chē)去奶奶家.請(qǐng)據(jù)圖填空:

(1)小明騎車(chē)時(shí)看到一輛汽車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于甲圖中①晶狀體的調(diào)節(jié)作用,使物像落在③視網(wǎng)膜上,最終在大腦皮層形成視覺(jué).
(2)行駛的路口時(shí),發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車(chē),完成此反射的神經(jīng)中樞位于甲圖中的[A]內(nèi)(填字母).
(3)由于騎行不穩(wěn),小明的⑨受到碰撞引起膝跳反射,請(qǐng)寫(xiě)出膝跳反射完成的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧.(用數(shù)字,字母和箭頭表示)
(4)乙圖是小明神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元,F(xiàn)為神經(jīng)末梢.
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