分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.A體內(nèi)所含的DDT總量最多,因此營養(yǎng)級別最高的生物為A.
(2)“這五種生物(A、B、C、D、E)體內(nèi)所含的DDT總量為A>D>C>E>B”,因此這五種生物構成的食物鏈是B→E→C→D→A.
(3)生物體內(nèi)DDT的積累是通過食物鏈這條途徑來實現(xiàn)的,營養(yǎng)級別越高,體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量越高.
故答案為:(1)A
(2)B→E→C→D→A
(3)食物鏈; 高(或多)
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成以及生物富集的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物體表有刺細胞,有口無肛門 | |
B. | 恒溫動物的心臟四個腔 | |
C. | 過著寄生生物的動物體表都有角質(zhì)層 | |
D. | 節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 計劃生育,加強教育與管理 | B. | 縮衣節(jié)食,保證人口增長 | ||
C. | 盡力開發(fā)資源 | D. | 限制和破壞人的生育能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
大米 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
小麥 | 0 | 5 | 18 | 20 | 25 | 7 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦 | B. | 肌肉 | C. | 皮下脂肪 | D. | 血液 |
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